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刘浪

作品数：1 被引量：2H指数：1
供职机构：湖南科技大学数学与计算科学学院更多>>
相关领域：理学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇理学

主题

  • 1篇实无限
  • 1篇数列
  • 1篇数列极限
  • 1篇数列极限概念
  • 1篇数学
  • 1篇情境
  • 1篇最近发展区
  • 1篇最近发展区理...
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇高等数学
  • 1篇创设
  • 1篇创设情境

机构

  • 1篇湖南科技大学

作者

  • 1篇刘浪
  • 1篇刘晓奇

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
利用“最近发展区”理论进行数列极限概念的教学被引量：2
2005年
高等数学中对“极限”定义的理解是学生的思维实现由实无限到潜无限过渡的关键,教学过程中,可以将学生的最近发展区划分为几个发展层次,通过建立“支架式”概念框架,再在此基础上创设情境,可以将学生的思维从“现有发展水平”引向“潜在发展水平”的过渡。
刘浪刘晓奇
关键词：数列极限概念高等数学教学过程创设情境实无限
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共1页<1>
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