冯玲玉
- 作品数：22 被引量：43H指数：3
- 供职机构：天水师范学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育厅资助项目甘肃省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 计算机教室环境中英语教学模式的探讨被引量：1
- 2007年
- 现代远程教育计算机教室模式中,开展信息技术与英语教学的整合有四种模式:传统教学的强化模式、革新模式、听说训练模式、文化整合模式。开展整合教学要加强教师现代教育技术的培训,应用各种模式应注重实效,避免形式化。
- 冯双生冯玲玉
- 关键词：现代远程教育英语教学
- 基于卫星教学收视点远程教育模式下的天水市教师信息技术培训分析
- 2007年
- 采用调查法和访谈法,对天水市具有卫星教学收视点的农村中小学教师信息技术技能和信息技术技能培训需求进行调查分析,得出如下结论:教育行政部门和学校应该制定完善的教师信息技术培训政策,建立完善的教师信息技术分级培训体制,加强教师的信息技术技能培训。
- 甄宗武冯玲玉谢斌
- 关键词：卫星教学现代远程教育信息技术技能
- 新课改背景下高中信息技术课程评价方案分析与设计被引量：6
- 2013年
- 信息技术课程作为高中新课改的必修课程之一,评价合理与否直接影响教师的教学和学生的学习。合理的教学评价方案能够很好地促进教师的教和学生的学。文章分析了高中信息技术课程的开设现状和评价要求,分析了全国信息技术课程的评价现状,在此基础上提出了信息技术课程的评价方案,以期对信息技术课程的评价提供借鉴和参考。
- 甄宗武冯玲玉谢斌
- 关键词：新课改信息技术课程
- 贫困地区现代远程教育实施中各类人员培训的对策研究
- 2006年
- 开展现代远程教育的培训工作是当务之急,应该对校长、学科教师、教学辅助人员分别进行培训,要针对不同的对象,采用不同的培训内容。
- 冯玲玉罗云马广彦甄宗武谢斌
- 关键词：远程教育信息技术教育
- “农远工程”三种模式下的教学策略探索
- 2007年
- 农村现代远程教育三种模式中,根据媒体与人的互动情况的不同,分为单向式和双向式媒体,根据不同的媒体特性,采取不同的教学策略,在模式一和模式二中,媒体主要是单向式媒体,可采用问题求解式、总结式、验证式、集中复习式教学策略;模式三中主要是双向式媒体,根据教学内容和目的的不同采取操作练习型、资源辅助型,自主探究型教学策略。
- 冯玲玉曹亚军
- 关键词：远程教育教育模式教学设计
- 对天水市中小学信息技术教育资源建设的调查和思考
- 2003年
- 在贫困地区发展信息技术教育，资源短缺是最突出的困难，但是现有资源的利用率不高。应该重视管理，提高现有资源利用率；在软件、硬件、潜件的建设中，软、硬件并举，潜件先行，软件建设以购置为主。
- 冯玲玉
- 关键词：信息技术教育教育资源资源利用率
- “现代教育技术”公共课任务驱动教学模式实践探索被引量：3
- 2011年
- 高师院校《现代教育技术》课程具有综合性、实践性、创造性、时代性等鲜明特点,教学内容庞杂,难以量化评价;以建构主义为理论指导,运用任务驱动教学法,采取以完成任务、解决问题、量规评价为主的教学策略,改革单纯依靠讲授、练习、考试的传统教学及评价模式,有利于提高教学效果;任务驱动教学模式在运用时应注意恰当设计问题任务,考虑学生的学习风格和最近发展区,配合适当的系统讲授,合理安排教学环境等。
- 冯玲玉谢斌甄宗武谢小虎曹晶瑜
- 关键词：高师教学改革任务驱动法现代教育技术
- 农村现代远程教育计算机模式教学案例分析
- 2009年
- 在农村现代远程教育计算机模式教学中,教学的系统设计是关键。教学系统设计应该符合现代教学理论要求、内容完整、格式规范,能理性、科学地突破传统经验式的备课方式。在设计过程中,应进行前期初始情况的分析,并选择任务驱动法、媒体演示法、讨论法和小组合作等多种自主学习和协作学习的策略,这有助于提高学生的学习兴趣和培养自主学习的习惯和能力。在利用计算机上课时,教学系统设计应该重视生物情感教育,并注重多种媒体的恰当结合和课堂教学的内外结合。
- 冯玲玉
- 关键词：农村教育远程教育教学系统设计
- 小学教育专业“教学设计”课混合学习设计研究被引量：8
- 2015年
- 小学教育专业基础课"教学设计"具有双重目标,既要体现教学设计的学科特有目标,又要与专业人才培养目标相切合,为培养综合性高素质的小学教师专业人才服务。本文结合小学教育专业特点,在"教学设计"课的教学设计中,借助翻转课堂的新理念,采取学生微课教学试教、小学情景剧表演、名师教学视频观摩、教案编写等多元任务驱动下的混合式学习策略,优化教学过程。通过问卷调查、访谈、作品分析、学习表现等方式对教学效果进行分析,总体来看,学生学习满意度较高,大班额实践教学效率得以提高,教学目标完成良好。本研究认为,混合学习设计要注重校本资源的生成,突破学科本位观,让信息技术"隐形",让课堂成为学生表演的舞台。
- 冯玲玉甄宗武谢斌
- 关键词：教学设计试教情景剧表演
- 乡村教师信息化教学能力发展的社会环境支持策略被引量：3
- 2018年
- 作为社会成员,乡村教师首先面临的是生活处境问题,其次才是专业发展问题。他们的工作负荷超重、社会交往范围狭窄、社会资源贫乏、社会地位边缘化,导致教师专业成就动机低。乡村社会家校、师生之间信息互动欠缺,社会整体信息化建设水平落后。合理布局乡村学校、城乡班额均衡发展、重视农民信息化教育、鼓励教师参与乡村信息化建设,有利于教师的专业发展,提高职业认同感。
- 冯玲玉冯晓花曹晶瑜
- 关键词：乡村教师信息化教学能力社会支持
