何金波
- 作品数：10 被引量：110H指数：7
- 供职机构：中南大学湘雅二医院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省哲学社会科学基金湖南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 负性情绪对大学生情绪性进食的影响：消极应对方式的中介作用被引量：20
- 2016年
- 目的:探讨负性情绪对大学生情绪性进食的影响,检验消极应对方式的中介作用。方法:采用进食行为问卷、抑郁-焦虑-压力量表、特质应对方式问卷对734名大学生进行集体施测。结果:1男生在负性情绪各维度上的得分显著高于女生(P<0.05),女生在情绪性进食和积极应对上的得分显著高于男生(P<0.01),而在消极应对方式上性别差异不显著(P>0.05)。2负性情绪各维度与情绪性进食均呈显著正相关(r=0.117~0.179,P<0.01),与消极应对方式呈显著正相关(r=0.340~0.369,P<0.01),而与积极应对成显著负相关(r=-0.151^-0.232,P<0.01)。消极应对方式与情绪性进食呈显著正相关(P<0.01),积极应对方式与情绪性进食的相关不显著(P>0.05)。3消极应对方式在负性情绪对情绪性进食的影响中起部分中介作用(P<0.05)。结论:负性情绪与情绪性进食存在相关,消极应对方式能部分中介负性情绪对情绪性进食的影响。
- 谢爱蔡太生何金波刘文俐刘佳僖
- 关键词：负性情绪中介作用
- 大学生死亡态度与自尊、内外控人格的关系被引量：3
- 2014年
- 目的 考察大学生死亡态度与自尊、内外控人格的关系.方法 采用死亡态度问卷、罗森伯格自尊量表及内外控人格特质倾向量表对随机抽取的442名在校大学生进行测评.结果 ①大学生死亡态度排序为：死亡中立[（3.78±0.62）分]、死亡逃避[（2.90±0.77）分]、死亡恐惧[（2.71±0.73）分]、趋近接受[（2.49±0.69）分]、逃离接受[（2.44±0.84）分]；②不同自尊水平大学生在死亡恐惧、死亡中立、趋近接受和逃离接受上差异有统计学意义（P＜0.05）；不同人格特质的大学生在死亡恐惧、死亡逃避和逃离接受上差异有统计学意义（P＜0.05）；③自尊与死亡中立呈显著正相关（r=0.172,P＜0.01）,与死亡恐惧、死亡逃避、趋近接受和逃离接受呈显著负相关（r=-0.243,-0.099,-0.149,-0.236,P＜0.01）；内外控人格与死亡恐惧、逃离接受显著正相关（r=0.186,0.153,P＜0.o1）；④自尊、内外控人格、身体健康状况、讨论死亡情形、生命意义对死亡态度具有一定的预测能力.结论 大学生死亡态度与自尊、内外控人格有密切关系.
- 蔡太生何金波李彩妮朱虹
- 关键词：自尊
- 不同冲动性特质对青少年暴食行为的影响
- 2015年
- 目的:研究青少年暴食行为情况,考察不同冲动性特质与青少年暴饮行为的关系。方法:采用暴饮暴食量表、Barratt-11冲动量表及一般资料调查表对长沙市3所中学中随机抽取的284名中学生进行测评。结果:1体重正常者占总人数的63.3%;超重者占19.8%;肥胖者占17.0%;暴饮暴食者33人,占总人数的11.6%;2注意力冲动性、运动冲动性、无计划冲动性及BIS总分均与暴食行为正相关(r=0.201,0.299,0.246,0.216;P<0.01);3注意力冲动性、运动冲动性及注意力冲动性与运动冲动性动交互作用均能显著预测暴食行为(β=1.484,1.293,-0.70;P<0.01)。结论:高注意力冲动性伴随高运动冲动性会增加个体暴食行为的可能性。
- 陆遥何金波朱虹吴思遥蔡太生胡献毛巍嶷
- 关键词：青少年身体质量指数
- 生活事件与应对方式对青少年情绪性进食的影响被引量：12
- 2015年
- 目的:研究青少年情绪性进食的情况,考察生活事件、应对方式与情绪性进食的关系。方法:采用荷兰进食行为问卷、青少年生活事件量表及中学生应对方式量表对长沙市3所中学中随机抽取的606名中学生进行测评。结果:1女生的情绪性进食得分显著高于男生(t=-2.097,P<0.05);2情绪性进食得分与生活事件(r=0.49,P<0.001)及情绪指向应对方式(r=0.45,P<0.001)正相关;3控制性别的影响后,生活事件及情绪指向应对方式均能显著预测情绪性进食(R2=0.343;P<0.001);4控制性别后,人际关系(B=0.465,P<0.01)、学习压力(B=0.700,P<0.001)和其他(B=0.988,P=0.001)以及发泄情绪(B=0.519,P<0.05)和幻想否认(B=0.405,P<0.05)对情绪性进食预测显著。结论:生活事件量及采取情绪指向应对方式会增加个体情绪性进食的倾向。
- 陆遥朱虹何金波蔡太生吴思遥
- 关键词：青少年
- 超重和肥胖青少年暴食行为与健康相关生活质量研究被引量：7
- 2014年
- 目的：考察超重和肥胖青少年的暴食行为与健康相关生活质量。方法：采用暴食量表（BES）、儿童生存质量测定量表（PedsQLTM4．0）及一般资料调查表对整群抽取的湖南省11～18岁的1284名中小学生（体重正常812人，超重和肥胖472人）进行测评。结果：①暴食行为在体重正常学生中的发生率为0．54％，超重学生中的发生率为10．18％，肥胖学生中的发生率为20．46％；②超重、肥胖学生与体重正常学生在健康相关生活质量各维度差异（肥胖组〈超重组〈正常组）均有统计学意义（P〈0．05）；③肥胖组学生中，有暴食行为者在情绪状态、学校功能、心理社会功能以及总分上显著低于无暴食行为者（P〈0．05）；④在超重学生中，有暴食行为者在情绪状态、社会功能、心理社会功能和总分上显著低于无暴食行为者（P〈0．01）；⑤暴食行为得分与BMI呈显著正相关（r=0．463，P〈0．01），与健康相关生活质量各维度呈显著负相关（r=0．265—0．369，P〈0．01）。结论：超重和肥胖、暴食行为和健康相关生活质量三者有密切关系。
- 何金波朱虹吴思瑶陆遥蔡太生侯靛青孙艳玲
- 关键词：青少年超重肥胖健康相关生活质量
- 状态焦虑和特质焦虑对青少年进食行为的影响:自我控制的中介作用被引量：24
- 2015年
- 目的：比较状态焦虑和特质焦虑对青少年进食行为的影响,并考察自我控制在其中的中介作用。方法：采用饮食行为问卷、状态-特质焦虑量表和自我控制量表对随机选取的264名中学生进行集体施测。结果：1男生在限制性进食和情绪性进食上的得分显著低于女生（P〈0.05）,而在外因性进食和自我控制的得分上性别差异不显著（P〉0.05）。2不同体重组在限制性进食上存在显著差异（P〈0.01）,而在情绪性进食、外因性进食和自我控制上差异不显著（P〉0.05）。3状态焦虑、特质焦虑、自我控制和进食行为各维度之间显著相关。其中自我控制与其他几个因子之间均呈显著负相关（r=0.237~0.458,P〈0.01）,两种焦虑和进食行为各维度之间均呈显著正相关（r=0.197~0.321,P〈0.01）;4自我控制在状态焦虑对进食行为的影响中起部分中介作用（P〈0.05）;在特质焦虑影响进食行为的路径中中介作用不显著（P〉0.05）。结论：自我控制能部分中介状态焦虑对进食行为的影响,但不能中介特质焦虑对进食行为的影响。
- 吴思遥何金波朱虹蔡太生陆遥胡献毛巍嶷
- 关键词：青少年状态焦虑特质焦虑进食行为自我控制中介作用
- 团体心理辅导对武警新兵适应性的影响被引量：16
- 2015年
- 目的:探讨团体心理辅导对武警新兵适应性的影响。方法:将武警某部新兵随机分为干预组86人,接受8次团体心理辅导干预;对照组136人,不接受心理干预。使用军人适应不良自评量表(MMQ)、正性负性情绪量表(PANAS)在干预前、后测量新兵的适应情况。结果:1干预后,干预组与对照组在适应不良总分、环境适应不良因子分及负性情绪分上存在显著差异(P<0.05,P<0.01);干预组适应不良总分,人际关系、环境适应不良因子分及负性情绪分显著下降(P<0.01,P<0.05)。2在军人适应不良总分[F(时间*组别)=7.20,P=0.008]和环境适应不良因子[F(时间*组别)=3.97,P=0.047]上,测量前后和是否干预存在显著交互作用。结论:团体心理辅导能够改善新兵的适应性。
- 贾梦楠肖溪王晓丽何金波蔡太生
- 关键词：团体心理辅导
- 自尊对超重和肥胖青少年暴食的影响:自我控制的中介作用被引量：12
- 2015年
- 目的:检验自我控制在超重和肥胖青少年自尊对暴食行为的影响中的中介作用。方法:采用自尊量表、暴食量表和自我控制量表对整群抽取的1175名中小学生(其中超重和肥胖共207人)进行集体施测。结果:1暴食在体重正常学生、超重学生和肥胖学生中的发生率分别为6.78%,5.88%和16.90%;2不同体重组在自尊水平和暴食行为上存在显著差异(P<0.05),而在自我控制上差异不显著(P>0.05)。3自尊、暴食和自我控制两两之间均呈显著相关。其中自尊与暴食之间呈显著负相关(r=-0.257,P<0.01),与自我控制之间呈显著正相关(r=0.402,P<0.01),暴食与自我控制之间呈显著负相关(r=-0.473,P<0.01)。4自我控制在自尊对暴食的影响中存在显著的中介作用(P<0.01)。结论:自我控制在超重和肥胖青少年自尊对暴食行为的影响中起完全中介作用。
- 吴思遥蔡太生何金波朱虹陆遥
- 关键词：自尊暴食自我控制中介作用超重肥胖
- 高中生考试焦虑水平与成就动机的关系被引量：4
- 2015年
- 目的：探索高中生考试焦虑水平与成就动机之间的关系。方法采用考试焦虑量表和成就动机量表对随机选取的320名高中生进行集体施测。结果（1）女生的考试焦虑得分明显高于男生（P＜0．01），男生在成就动机总分与追求成功的动机得分上明显高于女生（P＜0．05），而在避免失败的动机得分上性别差异无统计学意义（P＞0．05）。（2）考试焦虑和成就总分及追求成功的动机之间呈负相关（r＝0．160～0．400，P＜0．01），与避免失败的动机呈正相关（r＝0．461，P＜0．01）。（3）考试焦虑和成就动机之间存在显著的线性关系（R2＝0．160，t＝－7．427，P＜0．01），考试焦虑可解释成就动机16．0％的变异（P＜0．01）。结论高中生的考试焦虑水平与成就动机之间呈负相关，并对成就动机具有预测作用。
- 吴思遥何金波蔡太生
- 关键词：考试焦虑成就动机高中生
- 父母教养方式对青少年进食障碍的影响:自我控制的中介作用被引量：20
- 2015年
- 目的:研究不同的父母教养方式对进食障碍的影响,考察自我控制在父母教养方式对进食障碍预测中的中介作用及该中介作用的性别差异。方法:使用进食障碍问卷、自我控制量表、简式父母教养方式问卷在随机抽取的582名中学生进行施测。结果:1男生在进食障碍上的得分显著低于女生(P<0.05);2青少年进食障碍与自我控制、不同父母教养方式均相关显著。其中父母过度保护、父母拒绝与进食障碍呈正相关(r=0.285~0.467;P<0.01),与自我控制均呈现负相关(r=-0.336^-0.462;P<0.01);父母情感温暖与进食障碍呈负相关(r=-0.094,-0.099;P<0.05),与自我控制呈正相关(r=0.259,0.269;P<0.01)。3父母教养方式中,父母过度保护对进食障碍的影响最显著。4自我控制在父母过度保护与进食障碍间起中介作用,并且该中介作用存在性别差异。结论:相比父母拒绝和父母情感温暖,父母过度保护对青少年进食障碍的影响更大,自我控制在男生中的中介作用比在女生中更明显。
- 陆遥何金波朱虹吴思遥蔡太生胡献毛巍嶷
- 关键词：青少年父母教养方式进食障碍自我控制
