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何荣杰

作品数:19 被引量:49H指数:4
供职机构:赤峰学院更多>>
相关领域:文化科学天文地球艺术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇教学
  • 6篇教学设计
  • 5篇教育
  • 4篇信息技术
  • 3篇主义
  • 3篇课程
  • 3篇建构主义
  • 3篇教师
  • 3篇教学设计模式
  • 2篇大学生
  • 2篇道德
  • 2篇信息化
  • 2篇信息化背景
  • 2篇以学习为中心
  • 2篇教育技术
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂教学设计
  • 1篇大学生协作学...
  • 1篇大学校园

机构

  • 17篇赤峰学院
  • 1篇邹城市气象局

作者

  • 18篇何荣杰
  • 1篇马雪玲
  • 1篇朱海波
  • 1篇杨晓辉
  • 1篇宋峰
  • 1篇李芳
  • 1篇国忠华

传媒

  • 5篇赤峰学院学报...
  • 4篇赤峰学院学报...
  • 3篇教育与职业
  • 2篇现代教育技术
  • 1篇山东气象
  • 1篇昭乌达蒙族师...
  • 1篇第七届教育技...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络时代高校教师知识管理工具及应用被引量:1
2013年
知识管理对于提高组织创新能力具有重要的意义。本文在分析知识及知识管理概念的基础上,对知识管理工具及其分类进行了阐述,并给出了网络时代高校教师选择和应用知识管理工具的策略。
杨晓辉何荣杰朱海波
关键词:知识管理工具高校教师
风景人像构图技巧
2024年
随着5G开通运营,手机媒体的广泛应用,人们利用手机摄影早已成为常态。本文根据作者多年的摄影教学实践,基于风景人像摄影的构图技巧,从景物的主副关系、景物与人物的结构形式、景物与人物的布局上进行实践、分析、研究,旨在使广大摄影爱好者的摄影实践能力得到提高。
何荣杰
关键词:构图技巧
利用“校园电视台”开展素质教育被引量:1
2003年
“校园电视台”是大学校园进行素质教育的主要阵地。让“校园电视台”成为大学生了解社会、认识社会的一个窗口 ;成为对大学生进行政治、思想教育的主阵地 ;成为培养特长大学生的活动场所。
何荣杰
关键词:校园电视台素质教育大学校园入学教育校园文化生活大学生
对中小学德育教育的再认识被引量:5
2010年
中小学德育作为现代学校的一个重要目标,在实践中应把继承传统美德与弘扬时代精神的教育作为重要突破口,古为今用,兼收并蓄,贯彻新课改的德育新思想、以教育技术的理论为指导,通过调整教育目标、教育内容、教育方式,在课堂内外积极渗透德育教育,促进中小学生德育修养的整体提高.
何荣杰
关键词:德育教育
再论教师素质被引量:2
2006年
本文主要介绍了在当今知识经济、信息技术环境下教师应该具备哪些素质,如教师要具备更新教育观念的素质,要具备更新自己知识能力的素质,要具备运用现代教育技术操作和控制现代媒体技能的素质。
何荣杰
关键词:教师
信息化背景下教学设计模式
信息化背景下,教师是以现代媒体技术作为传播手段与学生进行交互学习的,而在现代媒体中,更多的是以多媒体计算机作为主要的传输手段,学生所处的学习环境与传统媒体下课堂学习环境有很大不同,相应的多媒体学习课件的教学设计模式也与传...
何荣杰
关键词:信息化建构主义以学习为中心教学设计模式
浅析孔子教育中的教学设计思想
2012年
孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家,他的教育经验为中国及世界的教育、教学的发展奠定了基础,其所涉及的社会需求、知识分类、教学策略方法、教育理念也被当今的教学设计理论加以发展。
何荣杰
关键词:孔子教育教学设计教育
传统媒体与现代媒体关系辨析被引量:1
2004年
本文从传统媒体和现代媒体的发展历史 ,二者的特点、本质出发 ,研究探讨传统媒体与现代媒体的关系、选择媒体的依据等 ,意在为一线教学人员在使用媒体时提供一些参考。
何荣杰
关键词:传统媒体现代媒体辨析
教育技术、信息技术与课程整合被引量:10
2010年
基于新课改,从教育技术、信息技术与课程整合教革的实际出发,通过对概念的分析,从哲学角度论述了教育技术、信息技术与课程整合之间的辩证关系。进一步明确了教育技术在信息技术与课程整合以及新课改中的重要地位。
何荣杰
关键词:信息技术课程整合教育技术
新时期中小学教师职业道德素养新论被引量:1
2013年
中小学教师是从事教育教学活动的专业人员,专业人员就应该具有相应的职业道德素质,新时期的教师必须具有爱岗敬业、乐于奉献、谦虚谨慎、诲人不倦、严谨治学、勇于探索、廉洁从教、以身作则、克已忍让、团结合作等优良品德.
何荣杰
关键词:中小学教师职业道德
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