何全旭
- 作品数：17 被引量：162H指数：5
- 供职机构：赣南师范大学更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 高校内部教学质量管理机制的优化被引量：26
- 2007年
- 高校内部教学质量管理,不仅要重视体系的构建,还要重视机制的优化。本文在分析高校内部教学质量管理机制存在的主要问题的基础上,探讨了如何从组织、流程、价值整合和制度创新四个方面来优化高校内部教学质量管理机制的问题。
- 郑家成何全旭
- 关键词：教学质量
- 关于开展双语教学的几个问题被引量：67
- 2002年
- 本文从阐述“双语教学”的含义及我国开展“双语教学”的具体形式出发 ,剖析了在我国高等学校开展“双语教学”的必要性 .作者从教师作用、学生素质、教材选用和环境创设等方面对开展“双语教学”和提高“双语教学”
- 何全旭吴为民
- 关键词：高等教育课程教学改革双语教学
- 独立学院应用型人才培养模式存在的主要问题及其探析被引量：1
- 2011年
- 独立学院是我国高等教育办学机制的大胆探索和创新,是培养应用型本科层次的民办高等学校,虽然经过近十年的探索和发展,取得了一些成绩,但是大部分独立学院在人才培养模式的改革方面还存在着很多不足之处,本文通过对独立学院应用型人才培养模式存在的主要问题及其原因探析,为独立学院的可持续发展提供借鉴。
- 何全旭姚皖林
- 关键词：高等教育
- 独立学院教材建设的思考被引量：25
- 2007年
- 随着独立学院办学规模的不断扩大,独立学院的人才培养质量将成为衡量独立学院办学水平的主要指标,而教材作为实现人才培养目标的载体,对独立学院的发展和人才培养质量具有举足轻重的作用。笔者从当前独立学院教材建设的形势和存在的问题出发,提出了应用型人才培养的教材建设基本要求、基本途径和质量保障措施。
- 张珍荣何全旭
- 关键词：应用型人才教材建设
- 浅析独立学院师资队伍新模式的构建被引量：2
- 2011年
- 独立学院是我国高等教育办学的一种新型模式,由于其自身办学的独特性、探索性,因而对独立学院师资队伍建设必须有全新的视点和理念。文章通过分析独立学院初创时期师资队伍配置存在的问题,提出了独立学院师资队伍建设的管理新理念,阐述了初步构建独立学院师资队伍新模式的途径。
- 何全旭
- 关键词：高等教育师资队伍
- 独立学院应用型人才培养模式探索被引量：21
- 2007年
- 独立学院是我国高等教育办学机制的大胆探索和创新,作为一种新型的高等教育办学模式,本文以科学发展观为指导,根据独立学院的办学定位、学科专业特点、学生特点、区域经济(或地方经济)的实际和以市场需求为导向,坚持以人为本、全面发展、能力培养的基本要求,对独立学院应用型人才培养模式进行了探索,并结合作者工作实际对应用型人才培养模式的创新和实践进行了阐述。
- 何全旭张小东
- 关键词：高等教育
- 微博平台建设对于大学生心理危机的识别及其干预研究被引量：4
- 2016年
- 大数据和移动互联网时代,海量信息和网络社交媒体在带给大学生生活学习方便的同时,也更容易引发大学生理想与现实的矛盾冲突,加之各种学习压力、就业压力和情感压力等问题使大学生心理问题日益加重,近年来频发的大学生恶性事件,已经促使高校抓紧研究在新媒体时代对大学生如何开展心理干预工作。有必要围绕着"微博"这一眼下大学生喜闻乐见的社交网络工具,对高校识别和干预大学生心理危机的有效手段进行有益的探讨。
- 何全旭
- 关键词：大学生心理危机干预
- 独立学院可持续发展若干问题的思考被引量：5
- 2006年
- 独立学院的试办不但对我国高等教育办学机制进行了大胆探索和创新,而且在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极的作用。文章对独立学院的规范管理、科学定位、办学质量、办学特色等方面进行了阐述,以期走出一条以人为本,全面、协调、可持续发展的道路。
- 何全旭阙玮忠
- 关键词：高等教育可持续发展
- 我国独立学院人才培养的主要模式分析被引量：2
- 2011年
- 独立学院是我国高等教育办学机制的大胆探索和创新,是培养应用型本科层次的民办高等学校,提高对我国典型的独立学院人才培养模式的分析,为我国独立学院的可持续发展提供借鉴。
- 何全旭
- 关键词：高等教育
- 慕课视野下成人高等教育教师职能的转变
- 2018年
- 作为一种新的知识传播模式,慕课具有规模巨大、开放化学习、网络化传播的特点,在成人教育阶段的应用有其独特的优势,对成人高等教育教学模式、教师能力素质构成及其师生关系产生了深刻影响。成人高等教育教师须借力慕课实现自身职能的转变,包括构建以学习者为中心的交流对话模式,注重课堂的组织策划和设计技巧,加强团队合作,提升现代教育技术的应用能力等,由此承担一种新型的、更有挑战性的角色,树立起符合慕课时代的现代高等教育教学观。
- 何全旭
- 关键词：教师
