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郑家成

作品数:17 被引量:122H指数:5
供职机构:河海大学更多>>
发文基金:江西省教育科学“十一五”规划课题江西省社会科学规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 6篇教学
  • 6篇高校
  • 4篇教育
  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 2篇院校
  • 2篇校内
  • 2篇高校内部
  • 1篇大学核心竞争...
  • 1篇大学精神
  • 1篇大学竞争
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生教育
  • 1篇大学制度
  • 1篇德育
  • 1篇德育关系
  • 1篇德治
  • 1篇德治思想
  • 1篇等号
  • 1篇新教

机构

  • 13篇河海大学
  • 5篇赣南师范大学

作者

  • 16篇郑家成
  • 8篇郑大俊
  • 1篇刘奕秋
  • 1篇孔祥冬
  • 1篇何全旭
  • 1篇姜晓平

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇教学研究
  • 1篇江苏高教
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇甘肃社会科学
  • 1篇贵州民族研究
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇前沿
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇上海工程技术...
  • 1篇河海大学学报...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇高校教育管理
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇云南教育(小...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2004
  • 4篇2003
  • 1篇2002
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教学本质的层次性与课堂教学行为特征
2004年
一般来说,有什么教学本质观,就会有与之相对应的教学行为在教学中自觉不自觉地体现出来。本文在重新分析教学本质的基础上,探究好的课堂教学过程应具有的典型特征。
郑家成
关键词:教学本质教学过程
江西高师院校专业结构的调整与优化
2008年
本文在对江西省高师院校本科专业结构现状进行分析的基础上,指出在专业结构调整和优化中存在的问题,探讨了专业结构调整的理论和实践依据,即专业结构调整的社会历史文化与逻辑基础,进而提出相应对策,如改造传统专业,并在不断强化师范教育的同时,拓展非师范专业,拓宽专业口径,强化专业设置的差异性等,以适应基础教育改革和社会发展的需要。
郑家成刘奕秋
关键词:高师院校
论教学的本质与课堂教学的科学化
2003年
一般来说,有什么教学本质观.就会有与之相对应的教学行为在教学中自觉不自觉地体现出来。在重新分析教学本质的基础上,探究好的课堂教学过程应具有哪些典型特征。
郑大俊郑家成
关键词:教学课堂教师
学生评价创新与创新教育被引量:7
2003年
创新教育真正实施的瓶颈在教育评价,其中尤以学生评价标准和评价方式对创新教育的影响最大,只有加深对创新教育和学生评价的认识,转变观念,重建学生评价标准,改进评价方式,并在其他一些教育的环节上进行配套改革,才能使创新教育落到实处,卓有成效。
郑大俊郑家成
关键词:创新教育
儒家德治思想与高等学校管理被引量:2
2003年
儒家文化是中国传统文化的核心,儒家德治思想的精华在于"仁"、"惠"、"信"、"义"。儒家德治思想吸取时代的营养,具有了新的内涵,如自由、公正等,其在高等学校管理中的运用是提高高等学校管理水平的重要途径。但儒家德治思想的实现必须有完备的制度作为保障。
郑家成姜晓平
关键词:德治高校管理制度化
高校内部教学质量管理机制的优化被引量:26
2007年
高校内部教学质量管理,不仅要重视体系的构建,还要重视机制的优化。本文在分析高校内部教学质量管理机制存在的主要问题的基础上,探讨了如何从组织、流程、价值整合和制度创新四个方面来优化高校内部教学质量管理机制的问题。
郑家成何全旭
关键词:教学质量
高校课堂教学评价标准研究
课堂教学评价为课程和教学改革提供强大支持,对提高课堂教学水平、保障课堂教学质量至关重要.课堂教学评价标准是课堂教学评价活动得以开展的支点,是教学评价活动的核心.因此,审视高校课堂教学评价标准中存在的瑕疵,探索科学构建课堂...
郑家成
关键词:课堂教学
文献传递
试论人的自由发展及教学的自由发展价值被引量:2
2003年
人的自由发展的实质是人按照自身固有的内在本性的要求去支配自身的发展,而不是被动地从属于某种外在的强制。人的自由发展的特性主要有主体性、历史性、阶段性、实践性。教学的自由发展价值具体体现在教学日标、教学内容、教学方法等方面。
郑大俊郑家成
关键词:教学内容教学方法课堂教学
后现代语境中马克思主义政治主体的当代解放
2016年
阶级斗争是马克思主义的理论基点之一,但当代社会中间阶层的出现消解了阶级作为政治主体的角色。而在后现代语境中,阶级意识的隐退和政治主体的解放为马克思主义新的政治主体的建构提供了重要的思想资源,这既是对马克思主义的扬弃,也是对马克思主义活的灵魂的继承和发展。与此同时,公民批判理论的兴起则为马克思主义政治主体理论的当代发展提供了重要的思想镜鉴,其所建构的公民政治主体交往空间、交往规则以及公民不服从等都成为我们反思这一问题的参照物。
郑家成郑大俊
关键词:政治主体阶级斗争
关于网络与高校德育关系的深层思考被引量:3
2002年
网络对高校德育有积极影响,也有消极影响。高校德育应最大限度地发挥网络的积极作用,同时针对其负面影响采取相应的对策,以使网络的负面影响降至最低。
郑大俊郑家成
关键词:网络高校德育
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