马鑫明
- 作品数：18 被引量：31H指数：4
- 供职机构：南通大学艺术学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 音乐存在的意义及审美问题评析被引量：2
- 2000年
- 从音乐的功能和价值角度诠释音乐存在意义 ,使音乐在不同的角色位置和主体不同需求的情况下 ,形成了具有音乐自身独特审美规律的意义系统。通过音乐存在意义与音乐审美问题内在关系的分析 。
- 马鑫明
- 关键词：音乐存在音乐审美
- 南通童子戏敬畏文化的审视被引量：1
- 2015年
- 南通童子戏作为巫文化的一个重要分支——傩文化的遗存之一,保留着古代人类文化的许多痕迹。从敬畏文化的角度研究傩文化和童子戏,是一个崭新的视角。从敬畏文化来看童子会的渊源,它是先民对神鬼的敬畏,是卦爻文化的基因。文章从南通童子戏的祭仪过程、童子演唱内容等角度对蕴含其中的敬畏文化进行了挖掘,揭示了南通童子戏敬畏文化的存世价值。
- 马鑫明
- 对音乐欣赏的再认识
- 2002年
- 音乐不仅是审美的对象 ,在其价值实现的可能性上 ,更是美育的手段。作为音乐创作、表演的延伸 ,音乐欣赏是音乐理论与实践的结合部。从不同角度 ,对音乐欣赏进行科学的界定 ,不仅有利于发现音乐欣赏的本质特征 ,而且可以揭示其与音乐功能的内在联系。从而在音乐欣赏中探寻美育功能实现的有效途径 ,最终为构建音乐欣赏的开放体系打下一定的理论基础。
- 刘宁妹马鑫明
- 关键词：音乐欣赏音乐美育审美意识
- 合唱教学中应研究的几个问题被引量：2
- 2008年
- 合唱课程是高等师范音乐院校音乐专业课程设置中的一门非常重要的必修课程，它既能培养学生的创新人格，增强集体协作精神，又能培养学生对音乐作品的分析处理能力和艺术表现能力，使学生的综合音乐能力得到全面均衡的提升。因此对合唱教学的研究势在必行。
- 马鑫明
- 关键词：合唱合唱教学声音艺术实践
- 合唱教学中应研究的几个问题被引量：2
- 2008年
- 合唱课程是高等师范音乐院校音乐专业课程设置中的一门非常重要的必修课程,它既能培养学生的人格,增强集体协作精神,又能培养学生对音乐作品的分析处理能力和艺术表现能力,使学生的综合音乐能力得到全面均衡的提升。因此对合唱教学的研究势在必行。
- 马鑫明
- 关键词：合唱教学生源声音艺术实践
- 创新教育视域中的高校声乐教学被引量：4
- 2006年
- 当前,创新教育体系作为素质教育理论体系的核心环节,正逐步建立和完善,它对高校声乐教育教学改革有着深刻的影响,我们必须客观分析创新教育形势下高校声乐教学存在的主要问题,对构建高校声乐教学理论目标提出合理的建议。
- 马鑫明
- 关键词：高校创新教育声乐教学
- 声乐艺术表演的心理历程及趋势被引量：4
- 2006年
- 从声乐艺术中分离出来的声乐艺术心理学已经形成并作为一门独立的学科指导着声乐艺术的发展。研究声乐艺术表演心理,其目的在于从理论上弄清表演者的心理现象、本质和规律,通过充分发挥心理因素对表演乃至整个声乐艺术本身的调控作用,来提高和繁荣声乐艺术,适应社会的需要。
- 马鑫明
- 关键词：声乐艺术表演心理
- 流行音乐中的艺术问题被引量：2
- 2002年
- 流行音乐作为一种独立的艺术表现形态,在美学意义上,是人类心理情感本体与社会实用功利意识的连结。它在形式层面上的积淀和表意层面上的张力构成了其艺术内涵的基本内容。
- 马鑫明刘宁妹
- 关键词：流行音乐艺术形式层
- 音乐审美体验形质论被引量：1
- 2003年
- 音乐美学领域内 ,关于音乐审美体验的论述日趋丰富。然而 ,关于中西音乐审美体验的比较研究 ,以及在此基础上 ,对音乐审美体验意义的探讨尚处于初始阶段。
- 马鑫明
- 关键词：音乐美学审美体验
- 声乐艺术表演心理的定位思考被引量：4
- 2005年
- 研究表演心理与声乐艺术的关系、表演心理的特征及形式、影响表演心理的因素,从而科学定位声乐艺术表演心理,是素质教育和声乐艺术发展迫切需要解决的重要课题。
- 马鑫明
- 关键词：声乐艺术表演心理
