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项乐源

作品数:52 被引量:215H指数:6
供职机构:上海中医药大学更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目上海市教育委员会预算内科研项目上海市科学技术委员会资助项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生化学工程军事更多>>

文献类型

  • 45篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 32篇文化科学
  • 26篇医药卫生
  • 2篇化学工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇军事

主题

  • 22篇教学
  • 12篇中医
  • 11篇教师
  • 9篇教育
  • 7篇院校
  • 6篇教师发展
  • 5篇课程
  • 4篇色谱
  • 4篇色谱法
  • 4篇实验教学
  • 4篇中医药
  • 4篇相色谱
  • 3篇医药院校
  • 3篇中医药院校
  • 3篇中医院校
  • 3篇教师教学
  • 3篇教学能力
  • 2篇学习共同体
  • 2篇液相色谱
  • 2篇液相色谱法

机构

  • 50篇上海中医药大...
  • 3篇复旦大学
  • 2篇上海市中药研...
  • 1篇上海中医药大...
  • 1篇上海健康医学...

作者

  • 50篇项乐源
  • 14篇朱慧
  • 10篇胡鸿毅
  • 10篇许瑜函
  • 9篇魏建平
  • 7篇张彤
  • 4篇闫晓天
  • 4篇浦益琼
  • 3篇姚洁敏
  • 3篇赵心华
  • 3篇于胜君
  • 3篇施建蓉
  • 3篇龚张斌
  • 3篇张伟荣
  • 3篇谢建群
  • 3篇舒静
  • 3篇王健英
  • 2篇周武雄
  • 2篇林勋
  • 2篇王丽慧

传媒

  • 8篇中医教育
  • 6篇中医药管理杂...
  • 4篇中成药
  • 2篇中国临床药学...
  • 2篇上海中医药大...
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇药学教育
  • 2篇中华医学教育...
  • 2篇中华医学教育...
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  • 1篇数理医药学杂...
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  • 1篇科技资讯
  • 1篇中医药导报
  • 1篇国际中医中药...
  • 1篇中华中医药学...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 5篇2020
  • 6篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
疫情背景下高校教师在线教学能力的认知研究被引量:4
2020年
疫情背景下,在线教学成为教师反思当前教学和变革教学实践的催化剂。为了培养新的教学观,教师急需对自身的在线教学能力进行清晰的认知和反思。本研究从教师在线教学能力认知的内涵进行定义,从现状调研结果解读教师对在线教学的态度和能力的认知,并通过以学习者为中心的理念改变从在线课程设计起始、良好的教学互动能给予学生更好的学习体验、时间管理和技术提升能力须引起更高的重视以及性别、在线教学经历对教师在线教学能力认知有显著性影响等启示,为高校教师在新形势下的教学专业发展提供有效参考。
项乐源毛欢谭梦晖
关键词:疫情教师认知
中医教育临床实践教学与临床教师能力发展探讨被引量:6
2013年
从临床实践教学的发展趋势出发,阐述中医学临床教师的专业发展目标,并分析现有临床教师教学能力发展基础;围绕构建临床教师专业能力发展模块和开放式学习环境,提出中医学临床教师教学能力发展的基本内涵。
魏建平胡鸿毅刘隽赵琛闫晓天项乐源朱慧
关键词:教师发展教学能力
思想政治教育视域下的高校教学管理创新路径研究
2022年
高等教育的两个重要部分分别为思想政治教育与高等院校教学管理,对学生进行思想政治教育的同时需要加强高校教学管理方式的创新。由于重视思想政治教育而缺少教学管理,影响整个教学的管理水平的提升,并且思想政治教育也得不到有效的提升,通过建立“以人为本”的教育和管理体系,形成具有大数据背景下的高校教学管理创新方法。
项乐源
关键词:教学管理思想政治教育
以“生物化学微课程”建设为抓手提升学生自主性学习能力被引量:3
2017年
教育的目的是培养具有自主性学习和终身性学习能力的人才。随着多媒体技术的发展,以“微课程”为代表的载体在提高学生自主性学习能力领域发挥重要作用。在中医院校中,以生物化学为代表的现代医学基础课程的教学,由于相对课时短、学习基础薄弱等原因,学生的自主性能力较差,不利于基础学科的教学发展。本文以中医药院校生物化学教学为例,探讨如何在教学过程中合理应用微课程,切实提升学生的自主学习能力,具有一定的普适性。
于胜君龚张斌张宇奇金国琴夏花英朱慧项乐源许瑜涵
关键词:教学方法自主性学习生物化学
旨向深度学习的《方剂学》翻转课堂的教学设计与实践研究被引量:4
2019年
在目前教学单纯注重教学形式多样,缺乏对教与学关系深度思考的背景下,本文结合专业课程《方剂学》,在深度学习理论指导下,开展APP支持的翻转课堂的教学设计与实践。实践结果表明学生考试成绩虽并未明显提升,但学生对知识信息的深度理解和经验技能的迁移应用能力有所提高,同时学生的批判性思维和解决复杂问题的能力仍有待加强。进一步将完善科学合理的考核体系及优化教学方法,改善翻转课堂的教学效果。
陈子珺文小平都广礼周博文于倢森项乐源许瑜函夏瑜桢
关键词:APP《方剂学》
红外实验教学的探索被引量:1
2010年
目的:考察KBr压片法的影响因素。方法:通过湿度,KBt的取样量,固体样品取样量,压片的压强方面进行研究。结论:湿度40%-60%之间,KBr取样量在20-25mg之间,固体样品取样量在0.5—2mg之间,压强25—30MPa。
薛海萍项乐源
关键词:红外光谱仪影响因素
大鼠骨骼肌中锌、铁、钙含量的检测方法研究被引量:4
2010年
目的建立大鼠骨骼肌中重金属元素(锌、铁、钙)稳定可靠的分析检测方法。方法采用湿法消解-火焰原子吸收法。结果 3种重金属元素相关系数r为0.999 60~0.999 65,精密度的RSD为0.73%~1.38%(n=10),平均回收率为102.07%~105.67%,RSD为2.59%~6.47%(n=3)。结论所建立的方法具有快速、简便、准确等特点,适用于大鼠骨骼肌中重金属元素的检测。
王健英项乐源李俊松侯剑伟
关键词:大鼠骨骼肌重金属原子吸收法
上海中医药大学教师发展中心建设的策略与实践
专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,优秀教师、专业团队的培养直接关乎学校的教育水平与质量.对医学院校而言,在探究人才培养模式及深化教育改革的过程中,如何在中青年教师占大多数的教师队伍中落实&quot...
谢建群陈凯先胡鸿毅魏建平闫晓天项乐源朱慧
关键词:教师队伍教育质量
陈皮挥发油的质量控制方法研究被引量:6
2014年
目的:建立陈皮挥发油质量控制方法。方法:测定陈皮挥发油密度和折光率;采用气相色谱法,条件为:色谱柱为HP-1石英毛细管柱(320.00μm×0.25μm×29.9m),载气为氮气,进样口温度与检测器温度为250℃,采用程序升温,内标法测定陈皮挥发油中柠檬烯的含量。结果:3批供试品平均相对密度为0.8518(g/mL),折光率为1.474;柠檬烯含量在0.08745~1.3992mg.mL-1范围时与峰面积呈良好线性关系(r=0.99985),精密度为1.94%%,加样回收率为99.11%。3批供试品平均含量为80.93%。结论:所建立的方法简便可行,重现性好,为陈皮挥发油质量标准控制提供了可靠方法。
王健英杨骏张彤项乐源王红梅侯剑伟
关键词:陈皮柠檬烯气相色谱法
以提高应用能力为目的的《内经选读》“三明治”教学多元评价研究
"三明治"教学法是一种在中、小班教学中,穿插了小组讨论、交叉学习、学习汇报等互动讨论环节的新型教学模式,本研究通过运用思维导图法、访谈法、问卷调查法和考试法对"三明治"教学法在《内经选读》中《痿论》中应用的教学效果进行分...
赵心华项乐源朱慧许瑜函谭梦辉姚洁敏邹纯朴李海峰陈正薛辉王丽慧
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