陈珍珍
- 作品数：18 被引量：19H指数：2
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- 试论学习效能感与学习策略的相互影响
- 2017年
- 现阶段,越来越多的教育工作者意识到,要想提高学生的学习成绩,就要注重学习效能感和学习策略。本文通过分析学习效能感和学习策略的概念及相互影响,提出合理有效的措施,以进一步提高学生的学习成绩。
- 陈珍珍
- 关键词：学习效能感
- 基于教学质量视角探索我国大学英语教学的改革
- 2017年
- “走小步，不停步，年年有进步。”这是教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁教授针对英语教学改革发表的言论。他的这一言论表明：改革，是大学英语教学的必然趋势和必要途径。文章基于提高教学质量的视角，探讨如何推动大学英语教学改革，促进大学英语实现内涵式发展。
- 陈珍珍
- 关键词：教学质量大学英语
- 大学英语课堂教学中学生自信心的培养研究被引量：1
- 2018年
- 自信心是现代大学生应具备的重要品质,学生的自信心能够促使其在大学英语的学习中更有动力,使其富有成就感。但是,许多大学生在英语学习中都缺乏自信心,导致其学习积极性不高,不愿自觉的完成课后作业,也没有养成好的学习习惯。所以,有的学生对英语知识的掌握不牢固,在实际应用中容易出现各种错误。要改善大学英语课堂教学质量,教师还需要培养学生的自信心。本文对自信心的内涵进行分析,并就大学英语课堂教学中存在的问题,以及培养大学生自信心的途径进行探讨。
- 陈珍珍
- 关键词：大学英语课堂教学自信心
- 词性使用失误及其对词性教学的启示被引量：3
- 2004年
- 从语内迁移(intralingualtransfer)和语际迁移(interlingualtransfer)两方面对词性失误原因进行归类分析(语内迁移又从词汇的语法分类性,词汇的转类性,词汇的复合性,词汇的派生性四方面进行分析),从而说明英语教学中词性教学的必要性与重要性。阐述如何进行词性教学,并从中引出对词性英语教学的启示。
- 陈珍珍武平
- 关键词：英语
- 论我国大学英语教材的编写历史与发展规律被引量：7
- 2010年
- 本文首先对我国大学英语教材编写史进行了简要的历时性描述,然后选取不同历史时期的三部典型教材进行比较分析,从而揭示出我国大学英语教材演进的内在逻辑,进而对未来教材编写进行展望。
- 陈珍珍
- 关键词：教材编写历史沿革
- 论我国大学英语教材编写的演进轨迹被引量：1
- 2010年
- 本文抽取三种不同历史时期的大学英语教材,从内容与练习的编排上对其比较分析,进而勾勒出我国大学英语教材编写从语法到语篇再到语用的演进轨迹,以期对此后的大学英语教材编写提供借鉴。
- 陈珍珍
- 关键词：语法语篇
- 慕课背景下的高职英语教学改革被引量：1
- 2019年
- 随着互联网时代的到来,我国职业教育工作也不断创新和发展,当前慕课背景下转变了传统课堂教学模式,实现了线上线下的高效结合,这在提升课堂教学效率与教学质量上面发挥了重要作用.文章主要以此为背景对当前高职英语教学改革展开分析和探讨.
- 陈珍珍
- 关键词：高职英语英语教学教学改革
- 旅游专业英语教学超常规分层次改革探索及对策研究——以饭店英语教学为例被引量：2
- 2007年
- 文章介绍了国外ESP教学理论的发展特点,分析了国内旅游院校专业英语教学中存在的一些突出问题,包括教学目标、师资、教材、教学质量、教学手段等。通过研究国内外行业发展特点与当前形势,以饭店英语教学为例,分别从学生、教师、饭店三方讨论了专业英语教学分层次改革的可能性和趋势性。提出并分析了饭店专业英语教学课程改革的策略及应相应运用的教学模式。以期拓展新的教学模式,提高专业英语教学质量及效果和学生的实际饭店工作能力和专业语言交际能力,跟上国际国内饭店业飞速发展的步伐。
- 武平柳文娟黄晨陈珍珍柯淑萍
- 关键词：专业英语教学分层次教学
- 基于微信公众平台的大学英语移动学习策略研究
- 2019年
- 微信是互联网发展下的产物,也是现代人们使用频率非常高的社交软件。随着微信功能的不断完善,微信已经成为大学生学习各类知识的工具。尤其各类微信公众号的出现,使得学生的学习越来越便捷,学生可随时随地借助微信学习英语知识,学习的移动性逐渐增强。笔者从微信、移动学习的概念及功能入手,分析了利用微信公众平台实现大学英语移动学习的可能性,提出了基于微信公众平台的大学英语移动学习策略。
- 陈珍珍
- 关键词：大学英语
- 大学英语学科教学与提高学生自信心建设研究
- 2017年
- 英语是大学的重要公共课程,其学科教学在教育界一直备受关注。但是,许多学生在大学学习英语的目的都是为了通过四六级考试。然而,大学英语对学生的综合能力要求比高,所以许多学生既没有学习英语的兴趣,也没有学好英语的信心,导致大学英语的整体教学效果不理想。本文从大学英语学科及学科教学特点不利于学生建立英语学习自信心的维度进行分析,并就提高学生自信心建设进行探讨。
- 陈珍珍
- 关键词：大学英语学科教学学生自信心
