2024年12月1日
星期日
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
陆建华
作品数:
2
被引量:10
H指数:2
供职机构:
湖北经济学院统计与应用数学系
更多>>
发文基金:
湖北省高等学校省级教学研究项目
更多>>
相关领域:
理学
文化科学
更多>>
合作作者
邢婧
湖北经济学院统计与应用数学系
边家文
中国地质大学数学与物理学院
付丽华
中国地质大学数学与物理学院
彭惠明
中国地质大学数学与物理学院
赵琼
湖北经济学院统计与应用数学系
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
1篇
文化科学
1篇
理学
主题
1篇
大学生
1篇
性学
1篇
研究性
1篇
研究性学习
1篇
思维
1篇
统计课
1篇
统计课程
1篇
逆向思维
1篇
评教
1篇
网上评教
1篇
问卷
1篇
问卷调查
1篇
课程
1篇
教师
1篇
教师评价
1篇
教学
1篇
发散思维
1篇
概率统计
1篇
概率统计课
1篇
概率统计课程
机构
2篇
湖北经济学院
1篇
中国地质大学
作者
2篇
陆建华
2篇
邢婧
1篇
彭惠明
1篇
付丽华
1篇
赵琼
1篇
边家文
传媒
1篇
大学数学
1篇
湖北经济学院...
年份
1篇
2012
1篇
2011
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
概率统计课程中研究性学习方法探讨
被引量:6
2012年
研究性学习的关键问题之一是充分调动学生主动学习的兴趣与热情,提高学生学习效率,变被动学习为主动学习.结合实例给出了四种激发学生学习兴趣的研究性学习方法,即逆向思维、发散思维、基于Matlab的验证学习以及基于实际问题的教学研究方法.这四种学习方式的有机结合能在理论和实践上有效激发学生主动学习热情及学习兴趣,从而大大提高学生学习效率.
边家文
付丽华
彭惠明
陆建华
邢婧
方秉武
关键词:
逆向思维
发散思维
研究性学习
基于问卷调查的大学生网上评教的问题与对策研究
被引量:4
2011年
结合湖北经济学院网上评教具体的问卷调查设计形式、方案以及调查结果,分析了网上评教的必要性,存在的问题,并给出了几条优化对策。
邢婧
陆建华
赵琼
关键词:
大学生
网上评教
教师评价
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张