郭玲
- 作品数：14 被引量：54H指数：4
- 供职机构：第三军医大学更多>>
- 发文基金：长江学者和创新团队发展计划国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学经济管理更多>>
- 关于生物技术专业开展免疫学技术课程的几点思考被引量：2
- 2016年
- 我校自2013年9月开始新招收生物技术专业四年制本科学生,对生物技术专业学生的培养适应于社会和军队国防建设发展需求,符合我校人才培养方案的要求,以新医学体系下社会和医学临床对高等医学人才培养的要求为出发点,将素质教育、创新教育思想贯穿于教学过程中。免疫学是生命科学领域发展迅速的前沿学科之一,与医学基础课及各专业课的关系极为密切,在医学人才培养中具有极其重要的作用。
- 杨霞郭玲倪兵张志仁吴玉章
- 关键词：生物技术专业免疫学技术医学基础课创新教育思想国防建设免疫学功能
- 创新人才理念探究及其哲学思考
- 2010年
- 创新人才是科技进步和经济增长的动力源，本文结合国内外创新人才培养的历史与现状，提出了创新人才培养的四个理论认识：博、专结合的充分的知识准备；以创新能力为特征的高度发达的智力和能力；以创新精神和创新意识为中心的自由发展的个性；积极的人生价值取向和崇高的献身精神；强健的体魄。
- 李晋涛郭玲吴玉章
- 关键词：哲学思考
- 医学免疫学创新实践意义探索被引量：5
- 2012年
- 随着免疫学的飞速发展,医学免疫学课堂教学已不能满足学生对免疫学更加深入的了解和认识的需要。第二课堂创新实践活动的开展有效拓展了学生的视野,使学生在掌握了专业知识的基础上,更加深入地了解和认识了免疫学研究的前沿与热点,是课堂教学的有力补充。通过创新实践活动,为培养学生的科研思维、创新思想,锻炼科研动手能力,提升科研素养提供了一个广阔的教学平台。
- 杨霞郭玲王莉倪兵吴玉章
- 关键词：医学免疫学第二课堂
- 医学院校研究生《蛋白质组学》教学的实践与优化被引量：2
- 2012年
- 从教学实践出发，分析医学研究生《蛋白质组学》课程体系架构，总结能力培养和分级教学的实施特点，提出课程优化展望，以期对《蛋白质组学》教学内容和方法改革起促进作用。
- 郭玲邹丽云吴玉章王莉李晋涛
- 关键词：蛋白质组学课程体系教学实施
- 一种一氧化氮供体型地塞米松及制备方法与用途
- 本发明涉及一种一氧化氮供体型地塞米松及制备方法与用途。该化合物通过环己甲酸酯将亚硝酸酯与地塞米松相连，得到的一种一氧化氮供体型地塞米松，其体外抗炎活性优于地塞米松，并且体外可以抑制耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)生长...
- 李海波孙红武邹全明曾浩高钰琪杨赟郭玲
- 文献传递
- 幽门螺杆菌黏附素HpaA重组蛋白的表达、纯化及晶体生长被引量：4
- 2015年
- 目的构建幽门螺杆菌黏附素Hpa A的原核表达载体,并用纯化的重组Hpa A蛋白进行晶体培养,为其三维结构解析、基于结构的Hpa A抗原表位分析和黏附拮抗剂研究奠定基础。方法用生物信息学方法分析Hpa A蛋白序列二级结构并预测跨膜区,利用PCR技术扩增幽门螺杆菌标准株NCTC 26695编码Hpa A蛋白的hp0797基因非跨膜区片段,构建重组质粒并p ET22b(+)-r Hpa A,在大肠杆菌BL21(DE3)中IPTG诱导表达重组蛋白,经Ni离子亲和层析、阴离子交换层析、凝胶过滤层析纯化蛋白并分析其聚集状态。用Hampton Research结晶试剂盒搜索结晶条件,并系统优化,在上海同步辐射光源进行衍射实验。结果成功构建了重组质粒p ET22b(+)-r Hpa A,并在大肠杆菌BL21(DE3)中可溶性表达;重组Hpa A蛋白在溶液中以二聚体形式存在,SDS-PAGE分析单体相对分子质量约24 000,HPLC分析纯度达95%;培养出晶形较好的重组Hpa A蛋白单晶,大小约70μm×30μm×20μm,衍射分辨率2.03魡。结论利用经典的蛋白质表达、纯化技术和晶体培养技术,获得了衍射能力较强的重组Hpa A蛋白单晶,为其三维结构解析和基于结构的幽门螺杆菌疫苗研究提供了重要基础。
- 郭玲章金勇刘东马博王书峰倪兵李海波刘威吴玉章
- 关键词：幽门螺杆菌HPA纯化晶体生长
- 新医改背景下的药物化学课程教学改革被引量：4
- 2015年
- 针对新医改对医药行业的影响,该文提出在药物化学课程中补充基本药物的教学内容,并结合案例进行讲授。同时,对课程教学内容、教学方法、实践教学和考核模式等方面进行系列改革,探索建立适合于培养创新思维和引导创新积极性的药物化学教学体系。
- 郭玲李海波
- 关键词：教育改革
- 一种一氧化氮供体型地塞米松及制备方法与用途
- 本发明涉及一种一氧化氮供体型地塞米松及制备方法与用途。该化合物通过环己甲酸酯将亚硝酸酯与地塞米松相连，得到的一种一氧化氮供体型地塞米松，其体外抗炎活性优于地塞米松，并且体外可以抑制耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)生长...
- 李海波孙红武邹全明曾浩高钰琪杨赟郭玲
- 文献传递
- 深化医学免疫学实验教学改革的探讨被引量：27
- 2015年
- 医学免疫学是一门重要的基础医学课程，作为生命科学的前沿学科，与基础医学以及临床医学的各个学科相互交叉和渗透，是沟通基础医学和临床医学的重要桥梁。同时，免疫学作为一门实验学科，其知识更新迅速，且理论知识密切联系实际应用。因此，医学免疫学教学不仅要培养学生对免疫学理论的认知能力，更重要的是培养学生严谨的逻辑思维能力及独立的实践操作能力。这就要求我们教学过程中不仅要重视理论教学，同时要加强实践教学［1］，即免疫学实验教学。医学免疫学实验通过实验教学环节，巩固学生对免疫学知识的理解和掌握程度，同时培养学生严谨的科学态度以及分析问题和解决问题的能力。实验教学的质量直接影响学生对免疫学基本理论的认知能力和实践应用能力。
- 王书峰郭玲张志仁吴玉章
- 关键词：医学免疫学教学实验教学改革基础医学课程实践操作能力逻辑思维能力
- 如何提高高等医学院校双语或全英语专业教学能力的思考被引量：2
- 2015年
- 国际形势要求医学院校毕业的学生能广泛使用英语进行最新专业文献的查阅、撰写SCI科研论文及国际交流,国内部分医学高等院校纷纷进行医学专业双语或全英语的教学探索。目前,教师及学生的基础均较薄弱,其实施存在一定的难度,该文就目前医学高等院校实施双语或全英语教学教师及学生方面存在的问题进行分析,并对如何提高教师双语或全英语教学能力策略及提高学生接收双语或全英语教学能力策略进行阐述。
- 杨霞陈戬郭玲倪兵张志仁吴玉章
