赵洪英
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：清华大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于HPS视角开展的电与磁教学策略——以《电流的磁效应》为例被引量：1
- 2018年
- 国际科学教育改革继STS教育之后，将焦点集中在新兴的HPS教育上．HPS教育强调在真实历史背景下的物理学发生、发展过程，通过物理学发生发展的思想方法及支持它的物理哲学．物理学科教育已经由传授物理知识向理解物理学科本质过渡，以培养学生的科学素养为价值取向．以《电流的磁效应》一节为例，以求促进教师和学生深入理解物理学本质，不仅关注物理概念及规律的发生、发展过程，尤其重要的是开发相应的历史文化背景．
- 马朝华赵洪英
- 关键词：HPS物理学史
- 基于核心素养的跨学科案例研究与实践被引量：2
- 2023年
- 基于核心素养的跨学科教学案例研究,力求以真实情境为基础开发案例素材,落实与提升学生的核心素养,同时通过教研提升教师的素养、提高教师持续学习研究的能力.通过开发学科课堂中的跨学科案例,力求寻求解决在教师和学生遇到不同学科中相关的知识及内容有些许矛盾的情况,达成不同学科间自洽统一,利于学科融合自觉化,力求促进更加自信的课堂生态环境.
- 赵洪英李晟宇白建娥
- 关键词：跨学科
- 自助实验 让深度学习真实发生——以“电流的磁场”为例被引量：3
- 2022年
- 自助实验是学生利用身边的物品或者教师提供的器材,进行设计、调整及修正的实验形式.在教师引领下,开展自助实验为学生搭建主动学习平台.学生利用自助实验积极开展科学探究,参与教学全过程,让深度学习真实发生.以“电流的磁场”为例,阐述自助实验构建学生学习的真实情境,促使学生深度思考、学习及反思.
- 裴晓星赵洪英刘晓庆潘红光
- 关于“当绿光照射到黄色物体表面”的报告
- 2011年
- 当一种有色光照射到另一种有色物体表面上，人眼感知的颜色由什么决定呢？本文仅对单一有色光（绿光）照射到有色物体（黄色物体）表面时，利用三原色理论进行分析，并且在此基础上寻求实验验证。在实验验证阶段，在观测手段方面取得了突破，从而为光的三原色理论提供了又一支持。
- 赵洪英
- 关键词：感知自然光
