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谢凤静

作品数:17 被引量:16H指数:3
供职机构:牡丹江大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 6篇自动化与计算...

主题

  • 7篇课程
  • 6篇教育
  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 4篇程序设计
  • 3篇职业教育
  • 2篇语言
  • 2篇语言程序
  • 2篇语言程序设计
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇数据自动生成
  • 2篇自动生成
  • 2篇课程案例
  • 2篇课程开发
  • 2篇基于工作过程
  • 2篇技能型
  • 2篇计算机
  • 2篇高职教育
  • 2篇高职院校

机构

  • 16篇牡丹江大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇安徽省怀宁中...

作者

  • 17篇谢凤静
  • 2篇王晓虹
  • 1篇刘洋
  • 1篇王雪艳
  • 1篇申安来
  • 1篇陈家海
  • 1篇马英

传媒

  • 10篇牡丹江大学学...
  • 2篇管理观察
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇科技传播

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2012
  • 4篇2010
  • 2篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于“专业对接岗位需求”的课程建设与研究——以“JSP程序设计”课程为例
2012年
在国内各大高职类院校大力推进以项目化课程教学改革促进高校内涵建设的大背景下,本文以计算机网络技术专业的核心课程"JSP程序设计"为例,进行了基于"专业对接岗位需求"的课程建设研究初探,阐述了该课程建设中存在的问题以及解决措施,以期对提升该专业的教学质量有一定的裨益。
谢凤静
关键词:课程建设
工作过程导向的课程开发中教学情境的设计与研究——《JSP程序设计》课程案例
2012年
"工作过程导向的课程开发模式"源自于德国的"双元制"职业教育理念,其中教学情境的设计则是工作过程导向课程开发的关键环节。本文概述了教学情境的概念,并结合《JSP程序设计》课程案例重点阐述了教学情境的设计原则,以及在计算机网络技术专业教学中的实践应用。
谢凤静
关键词:课程开发教学情境
基于工作过程的项目课程开发的实践与研究——“JSP程序设计”课程案例被引量:3
2012年
基于工作过程的课程开发模式近年来已经成为我国高等职业教育教学改革中进行项目化教学的主要课程开发模式,其在理论研究和实践应用方面都在不断的成熟和完善。本文概述了国内外较为成熟的课程开发模式,并结合"JSP程序设计"课程案例重点阐述了工作过程导向的课程开发模式在计算机网络技术专业教学中的实践应用。
谢凤静王晓虹陈家海
关键词:课程开发高职教育
我国职业教育信息化资源建设的反思被引量:2
2018年
通过对我国职业教育信息化资源建设的现状进行分析,结合职业教育信息化发展的特点,对我国现阶段职业教育信息化资源建设中存在的不足进行了反思和总结,提出了对所存在不足的对策和探讨建议,以期为职业教育信息化的资源建设提供参考。
谢凤静
关键词:职业教育课程教学资源资源共享
面向路径的迭代张弛法及改进分析
2010年
测试数据生成的自动化可以极大地促进软件测试效率和软件质量可靠性的提高。迭代张弛法是面向路径类的测试数据自动生成方法中最具代表性的一种方法,该方法自动生成测试数据的关键和实质在于约束组的建立和求解。文中通过一具体程序实例详细阐述了面向路径的迭代张弛法实现测试数据自动生成的原理和后期的方法改进,总结了该方法的优缺点,并对其它同类方法进行了分析和比较。
谢凤静
关键词:测试数据自动生成
软件测评中测试数据的自动生成方法述评
2009年
测试数据生成自动化可极大地促进软件测试效率和软件质量可靠性的提高。文中详述了各类测试数据自动生成方法的实现原理及特点,并对面向目标和面向路径两类主要方法的优缺点进行了比较分析。
谢凤静
关键词:软件测试测试数据自动生成
事物回滚技术在评教系统开发中的应用被引量:3
2010年
学生评教是教学质量监控的重要环节之一,随着高校规模不断扩张及互联网技术的发展,各学校多数利用网上评教系统来实现学生对教师教学质量的评价。本文结合高校的评教特点,开发了基于B/S模式、ASP平台的网上评教系统,其中巧妙的运用了事物回滚技术,既保证数据库的稳定性,使其不受干扰,减少死锁开销及损失,又及时解决了个体的错误。
王雪艳申安来谢凤静
关键词:评教系统数据库
信息技术教育与创新创业教育融合的课程体系研究——以牡丹江大学“计算机应用技术”专业为例
2024年
本文以国务院办公厅出台的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》为指导思想,并以牡丹江大学正在进行的双高专业群建设项目为契机,针对“计算机应用技术”专业的课程体系进行了改革与创新研究,从课程设置、职业面向、培养目标及规格、课程体系与实践教学体系的创新等几个方面进行了论述。
谢凤静刘洋
关键词:信息技术教育创新创业教育课程体系
高职技术技能型人才培养模式的研究综述
通过对国外典型的和国内近年来的较为成熟的技能型人才培养模式的比较分析,总结出其中的优势和经验,以促进我校技术技能型人才培养模式的改进与完善。
谢凤静
关键词:高职教育
文献传递
高职院校教师信息素养评价指标体系研究被引量:1
2012年
教育技术的推广和应用,使得高职院校教师信息素养的建设成为首要问题。本文依据高职院校教师信息素养评价的原则,构建了信息素养评价指标体系,运用层次分析法和特尔菲法得出指标体系权重,为开展信息素养评价提供了定量指标。
王晓虹谢凤静马英
关键词:层次分析法
共2页<12>
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