范群
- 作品数：7 被引量：5H指数：2
- 供职机构：中国医科大学高等职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 医护高职院校课程价值取向的多元整合被引量：1
- 2011年
- 医学高职院校的任务是为社会培养和输送合格的卫生保健人员。随着时代的发展人民生活水平的提高,人们对卫生保健的要求也有所不同。学校教育要针对社会对医护人员要求的不同,对其所设置的课程进行不断的调整和整合,改变传统纵向单一的课程设置模式为横向多元的课程模式。
- 王奕萍范群
- 关键词：高职院校课程价值取向
- 多元智力理论对医学院校英语教学的启示
- 2011年
- 多元智力理论的问世对教育与教学产生深远的影响,并在很大程度上改变着教师的教学观与学生观。现就多元智力理论的基本观点、在教学中的应用方式以及在具体应用时存在的问题进行分析,以期改善医学院校的英语教学与学习效果。
- 刘明鹤范群
- 关键词：多元智力理论医学院校英语教学
- 浅议二语习得中迁移理论在英语教学中的应用
- 2010年
- 语言迁移一直是应用语言学、第二语言习得和语言教学领域有争议的论题。在过去几十年里,人们对其在外语教学领域中的认识几经反复。学习者的第一语言在外语课堂上起什么作用,是外语教师关心的问题。心理语言学和第二语言习得研究在这方面成绩斐然,只是研究的重心大都在语言的负迁移,对母语的积极作用、正面影响关注不多。
- 范群佟瑶
- 关键词：语言迁移第二语言习得外语教学
- 浅议医护高职院校中ESP教学存在的问题及应对策略
- 2012年
- 简要介绍ESP的定义及类型,重点分析医护高职院校ESP教学中存在的五大问题:教学目的不够明确;教材内容不尽合理;教学方法较为单一;考核方法不够科学;ESP师资力量不足。并尝试针对以上5点问题提出应对策略:明确ESP的课程定位;合理选择教学材料;采用多种教学方法;采用多种教学评估手段;强化ESP师资培训。
- 范群刘明鹤
- 关键词：ESP
- 利奇的意义分类与高职英语词汇教学
- 2011年
- 词汇是语言的三大要素之一,没有词汇就无所谓语句,更没有语言。斯大林曾说：＂词汇本身还不是语言,词汇好比语言建筑的材料。没有词汇,任何语言都是不可想象的。＂英国语言学家威多森也曾提出,在语言环境丰富的情况下,词汇与语法的交际功能相比词汇是主要的,语法是次要的。
- 王睿偲范群
- 关键词：利奇高职英语词汇教学
- 浅议翻译教学法在高职英语教学中的应用被引量：2
- 2011年
- ＂易即译,谓换易言语使之相解也。＂（《义疏》语）。翻译是英语学习与应用必须具备的基本技能之一,也是语言实现与社会交往交际的重要手段之一。20世纪90年代,我国翻译教学与研究界把翻译教学区分为＂教学翻译＂和＂翻译教学＂2个概念。前者认为翻译是外语教学中的手段而非目的;后者则把翻译作为一门专业来教，其目的是为培养专门人才所进行的翻译技巧训练。从概念上区分2者不仅必要，而且有利于英语教学课程及教材的编制，也有利于根据不同的教学对象及教材达到不同的教学目的。
- 范群王奕萍
- 关键词：翻译教学法高职英语英语教学
- 从语言与思维的关系层面浅议第二语言习得被引量：2
- 2011年
- 语言和思维有着密切的关系。语言是工具,思维是产品。思维是人们反映客观事物的一种抽象概括能力,它是通过语言来进行的。人在思维过程中借助语言进行比较、分析、综合、概括、推理和判断。因此,从语言与思维的关系、英语与汉语以及两种民族思维模式的相似之处方面,探讨语言思维在第二语言习得中的作用,目的是充分发挥主观能动性,尽量使母语成为促进二语习得的因素。
- 范群王睿偲
- 关键词：语言思维二语习得母语
