- 关于“校训”的别样思考被引量：1
- 2007年
- 校训是校园文化建设的一项重要内容，是学校培育教师和学生的重要方式和手段，是学校校长办学理念的集中体现。据《辞海》诠释，校训是“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地”，“目的在使个人随时注意而实践之”。《辞海》关于“校训”的诠释，告诉了我们关于“校训”的基本内容与要求。其一，校训是学校规定的“德目”，“德目”内容重在“做人”和“治学”，对于学校师生具有较强的人生指导意义，能促进学校优良校风、良好教风和学风的形成与巩固。其二，校训不只是对学生所作的要求，而是要求师生共同遵守的基本的思想规范和行为准则，教师不能“置身事外”。其三，校训是需要全校师生自觉地随时随地地“注意与实践”的，要求师生细心领会校训的内涵，并用来比照自己、督促自己，且转化为“行动”研究，自觉地“实践”体验，以不断地提升自我，从而实现追求的“愿景”。
- 范志福
- 关键词：校训学校校长《辞海》办学理念
- 还权于生——让课堂成为学生成长的舞台被引量：1
- 2011年
- 传统的课堂学生是客人,教师是主人。新课程强调学生是学习的主体,课堂是学生成长的舞台。让学生成为课堂的主人,就要求教师转变观念,将犯错的权力、对话的权力、质疑的权力、思考的权力真正还给学生。
- 范志福丁海军
- 关键词：课堂权力
- 农村中小学教学常规的调查与思考
- 2008年
- 教学常规是教学研究成果的常态化、规范化、制度化、对象化，是教师群体“大众心理”共同接纳的带有一定普遍规律的条文式教学纲领，具有“规定性、操作性、实效性”。同时，教学常规在其普遍意义之上，也还应该富有“个性特征”，具有地方和校情的固有色彩，因此教学常规必须根植于凸现“自我”的学校土壤之中，不能“一个模型”，齐头并进，容许有“差异”，免得“拍脑袋”，做表面文章。只有这样，教学常规才会更有生命的活力，才能更大程度地发挥其约束、指导与评价的功能。
- 范志福
- 关键词：教学常规教学研究成果大众心理教师群体常态化
- 新课程背景下农村小学教师专业成长的探讨被引量：2
- 2007年
- 一、新课程背景下农村小学教师专业成长的难点
新课程背景下，教师的专业成长是至关重要的。农村小学教师的专业成长，难就难在以下几个方面：
- 范志福
- 关键词：教师专业成长农村小学教师新课程背景
- 新闻:课程资源的新天地
- 2005年
- 在当前基础教育课程改革的热潮中,人们引用频率很高的一个新词汇就是课程资源。课程资源的外延范围远远大于课程本身。校内课程资源一般都可得到较充分的利用,而丰富多采的校外课程资源,诸如图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等,还有待进一步开发。特别是与现代社会息息相关的新闻——这片课程资源的新天地,还有大可开发的潜能。
- 范志福曾昭葵
- 关键词：校外课程资源新闻标题新词汇新闻信息现代新闻再就业
- 关于语文阅读教学课型的构建与思考
- 2007年
- 在语文教学的视导活动中,我总感我们的语文教师"咀嚼式分析"的时空占据课堂的时空太多,而学生自主感受文本的时空太少太少。我们的语文教师大都有一种这样的心理:一堂语文课里,如果教师静默的时间多了,学生自主读书的时间多了,教师的主导作用似乎就发挥不出来了。因此,多数语文教学的课堂仍是教师主讲的课堂,这应该是不争的事实。我听语文课,喜欢关注学生读书的时间。因为,
- 范志福
- 关键词：语文教师语文阅读教学预习活动课
- 名著与新闻:高考作文的多元营养
- 2006年
- 范志福
- 关键词：高考作文新闻优秀作文旁征博引人文关怀名著
- 论创新教育与课堂教学的整合
- 2003年
- 范志福
- 关键词：创新教育课堂教学民主教学教育资源课堂提问
- 农村中小学区域推进校本教研的思考
- 2005年
- 范志福
- 关键词：校本教研教师专业成长学校管理
- 让课堂教学“活”起来
- 2003年
- 要让课堂教学"活"起来,学生"动"起来,不是一件容易的事,其原因是多方面的:(1)"以教为中心,学围绕教转"的教学观已在人们的头脑中根深蒂固,盘根错节.
- 范志福
- 关键词：教学效率集体备课研究性学习方式师生关系课堂氛围
