苏向丽
- 作品数：23 被引量：37H指数：3
- 供职机构：唐山师范学院音乐系更多>>
- 发文基金：河北省教育厅科学技术研究计划更多>>
- 相关领域：艺术文化科学理学一般工业技术更多>>
- 音乐教学中研究性学习机制探析被引量：1
- 2008年
- 一、研究性学习的内涵及特点
研究性学习是以转变学生的学习方式为目的,强调一种主动探究和创新实践的精神,着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映了时代对教育的要求，是信息时代基础教育课程改革的必然选择。音乐教学中的研究性学习，是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方法去获取和应用知识技能，解决面临的问题，从而提高自身素质的一种学习方式。
- 苏向丽
- 关键词：研究性学习音乐教学基础教育课程改革知识技能
- 本科师范院校音乐专业学科建设问题与对策研究
- 2011年
- 本科师范院校学科建设是新形势下学校各项工作的核心。对于音乐专业学科建设中的现状及存在的问题,笔者从五个方面进行了阐述。
- 苏向丽何巍
- 关键词：音乐专业学科建设
- 音乐欣赏教学中学生学习方式的构建被引量：2
- 2007年
- 一、音乐欣赏教学的特点
音乐欣赏教学是以具体的音乐作品为对象,以欣赏者--学生的聆听为主要手段,以分析乐曲的有关音乐资料及认识作曲家的创作背景为辅助手段,进而达到领悟音乐的真谛,得到精神上的愉悦,实现音乐审美目标的一种审美实践活动.
- 苏向丽
- 关键词：音乐欣赏教学学生学习方式审美实践活动音乐作品音乐资料音乐审美
- 论歌唱演员的紧张心理与调控
- 2009年
- 紧张心理对声乐表演产生了严重的影响,它直接影响表演的效果,文章从心理学和音乐实践的关系中,对紧张心理的成因及表现、矫正与克服几方面进行了探讨。
- 苏向丽
- 关键词：歌唱演员紧张心理
- 影视音乐在高师声乐课中审美运用被引量：1
- 2006年
- 影视音乐是音乐与画面有机结合而创作出新的音乐形象和艺术概念,它创造了独特的审美价值,面对当前高师学生重技巧轻审美的倾向,运用影视音乐审美具有积极意义,教师在教学过程中应注意选择影视音乐作品,利用影视音乐作品音画结合创造的独特的审美形象塑造美的形象。
- 苏向丽
- 关键词：高师声乐审美影视音乐
- 论声乐教学中应注重技能与非技能素质培养的统一被引量：1
- 2008年
- 声乐是感知的艺术,审美的艺术,传情的艺术,若想达到完美的境界,必须依赖于正确的基础歌唱技能训练。但如果只强调这些技能素质的训练而忽视了其他非技能素质的培养,那么这反过来会影响整个歌唱技能的掌握,影响到歌唱艺术的完美发挥。在声乐教学中应注重技能和非技能素质培养的统一,全面提高学生的综合素质。
- 苏向丽李圆圆
- 关键词：声乐教学
- 谈声乐表演中情感的作用及把握被引量：2
- 2009年
- 声乐艺术是以音乐和语言艺术相结合来表达人们情感的一种艺术。声乐表演是以声传情、以情感人的艺术。声乐表演中应当如何准确地把握情感，用恰当的情绪去演唱。为此，要深刻理解歌曲的思想内容，掌握歌曲的情感内涵；要深入到作品之中去，进入“角色”，获得切身感受，在表现歌曲的感情时，还须适当控制自己的情绪。
- 苏向丽
- 关键词：情感声乐表演
- 论声乐教学中应注重技能与非技能素质培养的统一
- 2008年
- 声乐是感知的艺术,审美的艺术,传情的艺术,若想达到完美的境界,必须依赖于正确的基础歌唱技能训练。但如果只强调这些技能素质的训练而忽视了其他非技能素质的培养,那么这反过来会影响整个歌唱技能的掌握,影响到歌唱艺术的完美发挥。在声乐教学中应注重技能和非技能素质培养的统一,全面提高学生的综合素质。
- 苏向丽李圆圆
- 关键词：声乐教学
- 歌唱发声中的对立与平衡被引量：2
- 2007年
- 文章根据声乐教学中的几对常用术语,论述了对立统一的矛盾体,在歌唱发声中的辩证关系以及在声乐训练中的合理运用,即用理性、辩证的思维方式及方法,在矛盾中抓关键,在对立中找平衡,以求得整体统一的声音效果。
- 苏向丽王贵敏
- 关键词：矛盾体共鸣声音效果
- 性格特征对于声乐学习的影响被引量：3
- 2008年
- 阐述了性格特征对声乐学习的影响,对学习动机、学习兴趣、歌唱能力等多方面的心理因素进行了分析研究。
- 苏向丽
- 关键词：性格声乐
