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胡建俊

作品数:4 被引量:34H指数:1
供职机构:天津市实验中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇试题
  • 2篇高考
  • 1篇等厚干涉
  • 1篇学科
  • 1篇学业
  • 1篇学业成就
  • 1篇智力
  • 1篇实物投影仪
  • 1篇试题类型
  • 1篇述题
  • 1篇数学
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学业
  • 1篇数学学业成就
  • 1篇投影仪
  • 1篇牛顿环
  • 1篇物理试题
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学科
  • 1篇理科

机构

  • 4篇天津市实验中...
  • 1篇天津师范大学
  • 1篇天津市河西区...

作者

  • 4篇胡建俊
  • 1篇张维
  • 1篇李洪玉
  • 1篇杨莉
  • 1篇沈德立
  • 1篇杜辉
  • 1篇庄素芳

传媒

  • 3篇天津师范大学...
  • 1篇天津教育

年份

  • 1篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1999
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
物理学科高考论述题类型分析
2000年
分析高考物理论述题的发展动态,推测2000年高考论述题可能出现的类型,介绍各种类型题的特点及典型例题,对总复习中如何加强学生分析题目的物理情景,逐层表述推理思路,以达到提高解论述题能力的目的.
胡建俊
关键词:高考物理试题论述题试题类型
中小学生的智力、学习态度与其数学学业成就的相关性研究被引量:34
2000年
本研究采用心理测验法和问卷法相结合的综合研究方法,以216名中小学生为被试,考察了中小学生的智力、学习态度与其数学学业成就的关系.结果发现:(1)学生的数学学业成就,不仅受其智力发展水平的显著影响,而且受到数学兴趣发展水平的显著影响;(2)小学生学习兴趣结构中的个人兴趣、情境兴趣、意义性、投入性,对其数学学业成就也有着显著的积极促进作用;(3)对于小学生的数学学业成就来说,智力因素的影响作用显著地大于学习兴趣因素的影响;(4)中学生的数学学业成就,基本不受智力发展水平的显著影响,但受到数学学习态度发展水平以及数学学习态度结构中的数学乐趣、数学学习动机和对数学的恐惧等因素的显著影响.
沈德立李洪玉庄素芳杜辉胡建俊张维
关键词:智力数学学习学业成就
高考理科综合测试备试宗旨和策略
2002年
理科综合测试的备试复习过程应是提高学生能力和素质的过程。复习的第一阶段要狠抓本学科的基础知识和基本技能 ,同时应意识到综合的广泛含义 ,注重各方面能力的培训 ;复习的第二阶段是适应性演练 ,复习过程要依据两年高考试题的特点 ,控制好训练题的难度。
胡建俊
关键词:高考理科综合测试复习过程试题
摄频实物投影仪在光学教学中的应用
1999年
胡建俊杨莉
关键词:光学教学实物投影仪牛顿环非接触测量等厚干涉成像规律
共1页<1>
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