王蓉
- 作品数：8 被引量：30H指数：3
- 供职机构：重庆邮电学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- “可视信息”在英语专业基础阶段听说教学中的应用
- 2004年
- 详细介绍了"Visuals-basedListeningExercises——以可视材料为基础的听力活动"在听说教学中的实践和应用,并通过图片、图表等事例进一步说明了可视材料在提供语境、促进交际、激发学习动机和提高学习效果等方面所具有的优势。
- 王蓉张爱琳
- 英语专业听力教学中进行Seminar的实践被引量：1
- 2004年
- Seminar是一种研究性学习模式,也是以学生为中心的教学模式。就此探讨Seminar课程模式在英语专业听力教学中与传统听力教学的区别,并就其设计理论、实施和评价提供了案例分析。
- 王蓉张爱琳
- 关键词：研究性学习模式以学生为中心听力教学英语专业
- CAI个别化教学在大学英语教学中的应用被引量：3
- 1998年
- 本文着重介绍了ＣＡＩ个别化教学的理论依据和实践基础，并从认知学的角度探讨了ＣＡＩ个别化教学理论与大学英语教学之间的联系。
- 王蓉
- 关键词：个别化教学教学系统语言教学语言知识计算机辅助教学
- 全文增补中
- “以可视材料为基础的听力活动”在听说教学中的实践被引量：19
- 2002年
- 本文详细介绍了'Visuals-based Listening Exercises--以可视材料为基础的听力活动'在听说教学中的实践和应用.并通过对图片,图表,表格和柱状图等事例进一步说明了可视材料在提供语境,促进交际,激发学习动机和提高学习效果等方面所具有的优势.
- 王蓉
- 关键词：图片大学英语教学
- 对影响学生听力学习的非语言因素的分析被引量：3
- 2002年
- 从文化意识和学科知识的培养、教学策略的失误、课堂内外教学活动的单一和僵化以及多元化教学媒介的使用等方面对影响学生听力学习的非语言因素进行了较详细的分析 。
- 王蓉
- 关键词：听力学习非语言因素学科知识教学策略
- 现代信息技术在英语专业高级口语课程中的实验及分析被引量：3
- 2002年
- 本文作者以现代信息技术的教学设计理论为基础对英语专业高级口语课进行课程设计,并根据课堂实践活动的具体成果论证了现代信息技术在教学信息的组织和管理,以及拓宽学生的知识面,发展合作精神,协作式学习和创新能力等方面的积极作用.
- 王蓉
- 关键词：英语专业现代信息技术教学设计高校
- 实践性课程的设置与英语专业高年级听说课程的整合被引量：1
- 2005年
- 综合实践活动是由学生自主实践和探索 ,将所这语言知识进行综合运用的全新课程。在教学中突出学生的主体作用和教师的指导作用。在语言教学中体现在学生能够将所学的语言知识和技能运用到文化交际 ,社会交际和社会实践中。介绍了综合实践性课程在英语专业听说教学中的设计、实施、评价和效果。
- 王蓉张爱琳
- 关键词：实践性课程高年级语言知识听说课英语专业社会交际
- TBL在口语教学中的案例分析
- 2004年
- 首先详细介绍了以任务为中心的学习方法(Task-based learning/TBL)的框架,以及在口语教学中的设计和实施过程。然后通过案例分析了TBL的方法为学习者提供的最优语言学习环境和条件,再根据语言分析活动的特点建议应根据学生的个体差异来设计和安排TBL活动。
- 王蓉张爱琳
- 关键词：TBL口语教学案例分析
