您的位置: 专家智库 > >

王延伟

作品数:15 被引量:61H指数:5
供职机构:重庆交通大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇经济管理

主题

  • 8篇大学生
  • 7篇人格
  • 7篇教育
  • 4篇心理
  • 4篇教师
  • 2篇心理接受
  • 2篇心理接受机制
  • 2篇学生人格
  • 2篇学生人格发展
  • 2篇生人
  • 2篇人格发展
  • 2篇教育互动
  • 2篇互动
  • 2篇价值观
  • 2篇教师人格
  • 2篇核心价值观
  • 2篇和谐人
  • 2篇和谐人格
  • 1篇大学生诚信
  • 1篇大学生诚信教...

机构

  • 14篇重庆交通大学
  • 1篇中国人民银行

作者

  • 14篇王延伟
  • 3篇廖桂芳
  • 1篇杨英
  • 1篇徐园媛
  • 1篇任海涛
  • 1篇许刚东
  • 1篇冯春江

传媒

  • 3篇重庆交通大学...
  • 2篇教育评论
  • 2篇前沿
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育探索
  • 1篇宁波教育学院...
  • 1篇中国轻工教育
  • 1篇重庆电子工程...
  • 1篇当代教育论坛
  • 1篇当代金融研究

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教师积极人格的构建被引量:1
2012年
教师是教育发展的关键因素之一。审视当前教师的生存和发展现状,我们会发现教师存在不同程度的人格欠缺,如情感衰竭、幸福感缺失和成就感下降等问题。教师的积极人格,是指教师在教育实践过程中,每个人在内心深处都是热爱生活、热爱自我和他人,持开放、正面、欣赏的人生价值,包括积极的生活态度、情感体验、价值观、成长和应对等人格品质。
王延伟
关键词:教师教育积极人格
论当代大学生和谐人格及其塑造被引量:2
2008年
构建和谐社会需要和谐人格的社会成员,塑造当代大学生和谐人格对构建和谐社会具有重要意义。本文创造性地提出大学生和谐人格的涵义、基本特征、塑造途径和重要意义。
王延伟廖桂芳
关键词:人格大学生和谐人格
大学生心理健康调查与分析——以重庆交通大学2006级学生为例被引量:14
2007年
采用心海软件学校心理管理系统中的卡特尔16PF量表、症状自评量表(SCL-90)和大学生人格问卷(UPI),对重庆交通大学2006级大学生进行了心理健康水平测评。结果表明被测群体的人格结构基本和谐,不同性别学生的心理健康水平存在差异,男生心理素质略高于女生。
王延伟许刚东
关键词:大学生心理健康
大学生核心价值观教育心理接受机制的构建与运行被引量:7
2011年
以核心价值观和心理接受机制为构建大学生社会主义核心价值观教育的理论依据,以心理互助网络平台、互助联盟、心理环境建设、文件政策为实践基础,提出了构建大学生社会主义核心价值观教育心理接受机制"五个统一"的基本原则。机制的构建与运行则由接受主体(受教育者)、接受中介(教育活动)、接受客体(教育信息)和接受目标(教育效果),通过方案实施、信息反馈、方案调整、效果评价四个环节的不断循环而构成一个有序、有效的整体运行机制。
廖桂芳王延伟
关键词:心理接受机制核心价值观教育大学生
论大学生社会主义核心价值观心理接受机制的构建被引量:9
2010年
探索科学的心理接受机制是进一步加强大学生社会主义核心价值观教育的有效途径。本文以班杜拉社会学习理论为大学生社会主义核心价值观教育的理论基础,提出了构建大学生社会主义核心价值观心理接受机制的基本原则、内容体系和评价理念。
王延伟廖桂芳
关键词:大学生心理接受机制
论高校安全稳定的舆论引导体系构建被引量:4
2010年
近年来,随着社会快速发展,高校安全稳定日益引起高度关注。构建科学合理的高校安全稳定的舆论引导体系重要性日益凸显。本文分析了当前我国高校安全稳定的舆论引导体系重要意义,探讨了构建体系的理念、原则和构建科学合理的高校安全稳定的舆论引导体系。
任海涛王延伟
关键词:高校安全稳定
论大学生和谐人格及其优化
2010年
从发展心理学角度来看,大学时期的人格塑造及优化具有重要的意义。文章主要从和谐人格、自我认识、融入集体和自我完善四个角度探讨了人格优化的目的、人格优化的基础、人格优化的途径和人格优化的措施。
王延伟
关键词:大学生和谐人格人格优化
教育互动:教师人格与学生人格发展的重要路径被引量:8
2013年
教育是一项关乎人的生命发展的事业,人格辐射是最关键、最成功、也是最有意义的教育。教师、学生在教育交流、教育互动中借助于与他人的对话而构造出自己的身份和人格。教育互动的情境性、整体性、关联性要求我们必须整体的,不能用孤立的态度看待教师人格和学生人格的发展。因此,从教育互动的角度,探寻教师人格和学生人格发展是一条重要路径。教育互动,要求教师和学生积极的倾听对方、师生建构的对话、融入对方的文化世界、尊重教育的伦理道德和主动的反思、重构自己。
王延伟
关键词:教育互动教育教师人格学生人格
人格心理学视野下的大学生健全人格塑造被引量:3
2007年
人格心理学是心理学中一个重要的分支学科.它是研究现实的人。探求、描述和解释个人的思想、情绪及行为的独特模式.并综合诸多足以影响个人的各种与环境交互作用的过程.包括与生物学的、发展的、认知的、情绪的、动机的和社会的种种交互作用.进而对现实生活中的个人作整体性的解释。从人格心理学学科角度探索健全人格的培养.有着重要的意义。
王延伟
关键词:心理学视野人格塑造大学生人格心理学健全人格
美国跨境资金交易监管经验借鉴研究被引量:1
2018年
2018年以来,我国宣布了进一步扩大金融业对外开放的具体措施和时间表,这预示着中国金融业新一轮对外开放推进迅速,但也对跨境资金交易监管水平提出了挑战。本文首先对跨境资金交易及其对我国的影响进行了剖析,提出跨境资金交易对我国金融监管的六大挑战。之后,在分析美国应对这六大挑战的经验与做法的基础上,提出加强跨境资金交易监管的建议。
冯春江王延伟
共2页<12>
聚类工具0