王亚伟
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：浙江林学院更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 高等学校林科类专业改造和建设的研究与实践被引量：8
- 2004年
- 在对林科类专业改造和建设的必要性与紧迫性分析的基础上,全面介绍了浙江林学院面向农业农村农民("三农"),进行林科类专业改造和建设的成功经验,从而得出4点有益的启示:专业改造和建设的成效直接影响到学校的可持续发展;充分考虑自身条件,立足特色,寻找改革的着力点与突破口;以教学改革为核心,有利于学校统揽全局,推动学校其他工作;专业改造和建设应内外结合,突出重点,重拳出击。
- 周国模洪世梅梅亚明王亚伟
- 抓红绿两大主线 促思政教育实效——浙江林学院创新大学生思想政治工作的实践与探索
- 2007年
- 浙江林学院近年来主动适应时代发展的要求,创新大学生思想政治教育载体和手段,在工作实践中逐渐探索出“一红一绿”两大主题教育,统领大学生思想政治教育工作,在开拓大学生思想政治教育新领域方面作了有益尝试。该文从建设先进校园文化的角度,通过对浙江林学院开展“红绿”主题教育实践的阐述,以翔实的材料说明了“红绿”教育作为学校开展大学生思想政治教育工作的两大抓手,具有主题更突出、目标更明确、特色更鲜明、成效更显著等几大特点；同时指出,要积极探索新思路、新举措,进一步深化主题教育活动,开创大学生思想政治教育工作新局面。
- 宣裕方胡祖吉王亚伟
- 关键词：思想政治工作校园文化主题教育大学生
- 面向"三农" 培养"三干"人才——浙江林学院人才培养模式的探索与实践
- 2004年
- '三干',即肯干、实干、能干,是社会对浙江林学院人才培养特色的概括评价.毕业生状况调查和用人单位的反馈意见表明,浙江林学院学生综合素质好,能说会写,理论基础扎实,诚实守信,吃苦耐劳,具有较高的思想政治素质、较强的工作适应能力和敬业精神,具有'肯干、实干、能干'的特色.'肯干'是指工作积极主动、努力勤奋、不怕苦、不怕累;'实干'是指踏踏实实、求真务实、注重实践的工作作风;'能干'是指综合素质高,工作能力强,具有发现、分析和解决问题的能力,具有较高的组织协调能力、适应能力、调研能力、信息处理与应用能力等.'三干'特色源自于学校'艰苦奋斗,坚韧不拔'的办学精神,通过人才培养计划加以固化,并在长期实践中不断得到弘扬和发展,集中体现了学校注重学生知识、能力、素质协调发展和态度、行动、能力和谐统一的特点.'三干'特色是各种因素综合作用的结果,其形成也有其特定的历史背景,因而带有鲜明的时代特色.
- 王亚伟石道金洪世梅
- 关键词：敬业精神思想政治素质学科建设
- 浅谈实验室仪器设备的管理实践与改革
- 2002年
- 高校实验室是进行教学、开展科研以及为社会提供技术服务的场所,仪器设备则是实验室最基本的技术物质基础.实验室仪器设备管理水平的高低对学校教学质量和办学效益的好坏都有着直接的影响.1998年我院通过原国家教委教学工作合格评价后,办学规模实现了跨跃式发展.近几年学校加大了教学仪器设备的投资,加强了实验室仪器设备的管理,大大改善了办学条件,为确保教学质量奠定了良好的基础.
- 王守信王亚伟
- 关键词：实验室高校
- 谈高校校务公开中的教务公开被引量：3
- 2001年
- 洪世梅徐平荣王亚伟
- 关键词：高等教育校务公开教学工作教学改革
- 林科类专业面向“三农”的教学改革与实践被引量：2
- 2004年
- 在对林科类专业教学改革的必要性与紧迫性分析基础上 ,全面介绍了浙江林学院面向“三农” ,进行林科类专业教学改革的成功经验 ,从而得出教学改革的成效直接影响到学校的可持续发展 ;充分考虑自身条件 ,立足特色 ,寻找教学改革的着力点与突破口 ;以教学改革为核心 ,有利于学校统揽全局 ,推动学校其他工作 ;教学改革应内外结合 ,突出重点 ,重拳出击 .
- 陈敬佑洪世梅梅亚明王亚伟
- 关键词：教学改革
- 学生教学信息员制度的实践与探索被引量：12
- 2002年
- 王亚伟石道金王守信
- 关键词：学生教学信息员制度大学生学校教学管理教学反馈
