梅亚明
- 作品数：17 被引量：84H指数：4
- 供职机构：浙江农林大学风景园林与建筑学院更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学更多>>
- 高等学校林科类专业改造和建设的研究与实践被引量：8
- 2004年
- 在对林科类专业改造和建设的必要性与紧迫性分析的基础上,全面介绍了浙江林学院面向农业农村农民("三农"),进行林科类专业改造和建设的成功经验,从而得出4点有益的启示:专业改造和建设的成效直接影响到学校的可持续发展;充分考虑自身条件,立足特色,寻找改革的着力点与突破口;以教学改革为核心,有利于学校统揽全局,推动学校其他工作;专业改造和建设应内外结合,突出重点,重拳出击。
- 周国模洪世梅梅亚明王亚伟
- 巩固评建成果 发挥学校优势 全面开创学院工作新局面
- 2000年
- 牛东红梅亚明
- 关键词：林业院校教学评价教学质量教育改革
- 高校专业群的集约建设被引量：51
- 2006年
- 梅亚明
- 关键词：专业群高校高等教育发展
- 生态文明背景下的高等林业教育被引量：5
- 2004年
- 从生态文明建设的要求着手,以引导社会全面进步的教育理念为指导,阐述生态文明对高等林业教育的新框定,提出高等林业教育的政策选择和发展方向。
- 梅亚明
- 关键词：生态文明高等林业教育教育理念教育政策学科建设
- 基于城市森林建设的林学专业改造被引量：1
- 2006年
- 建设城市森林将成为新世纪我国城市绿化的代表性理念,这就要求林业建设必须走出深山,走进城市,开辟林业建设新领域,建设以服务城市为宗旨的城市森林。面对城市森林建设的新任务,林学专业可以设置“城市林业”方向,拓展专业内涵,优化专业结构,提升专业竞争力,更好地适应经济社会发展的需要。
- 梅亚明
- 关键词：城市森林建设林学专业高校城市绿化
- 林科类专业面向“三农”的教学改革与实践被引量：2
- 2004年
- 在对林科类专业教学改革的必要性与紧迫性分析基础上 ,全面介绍了浙江林学院面向“三农” ,进行林科类专业教学改革的成功经验 ,从而得出教学改革的成效直接影响到学校的可持续发展 ;充分考虑自身条件 ,立足特色 ,寻找教学改革的着力点与突破口 ;以教学改革为核心 ,有利于学校统揽全局 ,推动学校其他工作 ;教学改革应内外结合 ,突出重点 ,重拳出击 .
- 陈敬佑洪世梅梅亚明王亚伟
- 关键词：教学改革
- 基于学生主体实践的自我反思教育
- 2011年
- 自20世纪90年代以来,大学生素质教育受到了社会的广泛关注。在阐述素质教育的内在要求和认识论的基本步骤基础上,针对当代大学生的更有思想且思维呈多样化、更加活跃且对成长充满渴望、更具好奇心且对传统敢于挑战等特点,以浙江农林大学为例,从学生工作的角度提出了基于学生主体实践的自我反思教育模式,从构建学生主体意识平台、学生主体实践平台、学生自我反思教育平台3个方面提出了具体的实施措施;并进一步总结了基于学生主体实践的自我反思教育具有无为中的有为、实践中的反思、过程中的统一等特点。
- 史冬辉梅亚明
- 关键词：素质教育自我反思
- 面向区域 结合实际 开展专业建设被引量：2
- 1999年
- 改革开放２０年来，我院逐步加大教学改革的力度，在充分调查、研究浙江林业和社会经济、文化发展特色的基础上，积极探索地方性高等林业院校适应区域经济发展的道路，构建专业建设的框架和目标。近年来，在浙江省高等学校格局发生变化、管理体制改革进一步深化，尤其是原...
- 梅亚明洪世梅
- 关键词：林业高校教学改革
- 高等林业教育现代化的若干思考被引量：3
- 2000年
- 洪世梅梅亚明等
- 关键词：高等林业教育教育思想现代化教育教育管理体制
- 浙江林学院学科专业结构调整的实践与思考被引量：4
- 2003年
- 学科是一所大学的基本运转单位,学科建设是事关学校发展全局的一项基本建设。通过积极拓宽学科领域,加强优势学科的建设,促进学科交叉和学科的整体发展及建立"学校—学院—学科"二级机构三级管理的新体制等措施手段,有效促进了浙江林学院学科专业结构优化和整体水平的提高,为学校的发展创造了条件。文章还提出了学科专业调整中存在的问题和建设思路。
- 华根球梅亚明
- 关键词：学科专业
