您的位置: 专家智库 > >

游江波

作品数:13 被引量:69H指数:6
供职机构:南开大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇体育
  • 5篇教学
  • 4篇排球
  • 3篇运动员
  • 3篇排球教学
  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 2篇秀女
  • 2篇优秀女子
  • 2篇体育教学
  • 2篇排球课
  • 2篇普通高校
  • 2篇教学策略
  • 2篇比赛
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生体质
  • 1篇新政
  • 1篇心理
  • 1篇心理发展
  • 1篇学生体育

机构

  • 13篇南开大学
  • 6篇天津外国语学...
  • 3篇天津美术学院
  • 2篇天津外国语大...

作者

  • 13篇游江波
  • 8篇李骏
  • 4篇李洪国
  • 3篇王锋
  • 1篇张永荣
  • 1篇张鹤
  • 1篇王瑞
  • 1篇吴京津
  • 1篇张丽
  • 1篇邱明强
  • 1篇袁晖
  • 1篇张鹤

传媒

  • 4篇山东体育学院...
  • 2篇体育科技
  • 2篇运动
  • 1篇体育与科学
  • 1篇体育文化导刊
  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇体育学刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 5篇2009
  • 3篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
南开大学排球教学“链式双螺旋”策略的研究被引量:10
2008年
依据现代教学的理论,提出排球"链式双螺旋"教学策略,在教学过程中以排球技术、战术、比赛能力的"螺旋式"提高,以积极的情绪体验而引起兴趣、动机、自尊、品德、社会适应性等心理素质的"螺旋式"提高为两个"螺旋",通过比赛情境以及学生心理具体化目标(经"目标演绎")的过程性自评、互评作为"链","双螺旋"相互渗透作用,逐渐上升,目的是使学生在掌握排球技、战术的同时,心理健康、社会适应等得以同步、全面的发展。
游江波李骏
关键词:排球教学身心发展
体现排球运动核心价值的排球教学改革研究被引量:7
2013年
排球运动的核心价值就是参与者以团队形式、通过密切的配合进行比赛,这种团队精神的培养过程具有重要的教育意义。排球教学改革只有充分体现这一核心价值,才能最大限度地激发学生的学习兴趣,使他们重新"回到"排球场并体验排球运动的独特魅力。本文着重分析当前学校排球教学走入"困境"的原因,探讨提高教学质量,围绕排球运动核心价值建立的教学理念、教材、教法、评价、课内外相结合等方面的改革对策。
游江波李洪国张鹤
关键词:排球教学团队比赛
中国优秀男子竞走运动员关键技术研究被引量:9
2009年
在第29届奥运会男子20km竞走比赛中,我国运动员王浩获得了第四名的好成绩同时队友诸亚飞也取得了较好的成绩。在成绩取得的同时,一直困扰教练员与运动员的依然是技术犯规问题。依据竞走定义,腾空和直腿是关键技术,如何控制好两名运动员技术中腾空技术和直腿技术是我们亟待解决的问题。对两名运动员比赛进行现场拍摄(5.3 km、11.3 km、17.3 km处),取得了第一手资料。通过对数据的分析,找出影响运动员关键技术的影响。
王锋游江波
关键词:竞走
天津市高校体育教师职业倦怠现状及影响因素研究被引量:12
2009年
运用Maslach的教师职业倦怠通用量表MBI-KS及自编的教师职业倦怠影响因素问卷对天津市高校体育教师职业倦怠状况及影响因素进行调查分析,结果显示:天津市高校体育教师职业倦怠整体上不严重;性别在职业倦怠各个维度上均不具有显著性差异;职业倦怠随教龄的增加呈现双高峰的发展趋势;不同职称的教师在情绪衰竭维度上存在非常显著性差异;周学时16-18学时的教师其情绪衰竭维度得分最高;影响因素的的大小依次为社会因素、个人因素、学校因素和职业因素。
游江波李骏
关键词:天津高校体育教师职业倦怠影响因素
普通高校女生健身街舞课程建构与教学策略创新研究被引量:6
2008年
在教育部下发的《纲要》精神的指导下,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、实验法,对普通高校女生健身街舞课程进行研究,勾勒出我国普通高校女生健身街舞课程的主体框架,并在教学目标、管理机制、教学内容、方法手段及评价等方面进行积极的探索与创新,建构以素质教育为前提,有科学理论及实践支撑的普通高校女生健身街舞课程体系。
李骏游江波
关键词:普通高校女生健身街舞课程建构
体育教学有效促进学生体育习惯养成的研究被引量:15
2009年
体育教学对于大学生体育习惯的养成具有重要的作用。本文结合南开大学排球教学实验,从运动项目技战术教学和学生的情感体验入手,探索以体育教学的创新策略促进学生体育习惯养成的有效途径。
游江波李骏袁晖
关键词:大学生体育教学情感体验体育习惯
体育教学与学生心理发展研究被引量:4
2008年
通过普通高校排球选项课教学实验,采用小集团教学模式,在比赛情境中有意识地贯穿和渗透情绪、兴趣、合作和社会性等教育;结合项目特点设计具体化的评价卡片,探索以学生自评、互评等过程性评价作为心理发展手段,达到促进其心理发展的目的。
游江波李骏
关键词:体育教育体育教学心理发展
增强大学生体质从提高学生兴趣和运动技能开始——以南开大学排球“课内外一体化”教学改革为例被引量:3
2013年
大学体育应针对大学生的生理心理特点,侧重培养体育兴趣,养成运动习惯,提高运动技能,从而促进体质的增强。为此,需要打造高质量的体育课,开展符合学生需求的形式多样的体育社团活动,构建德智体美全面素质教育的评价体系。南开大学排球教学从学生身心全面发展的角度,积极探索体育课教学改革和创新,通过"课内外一体化"的实践,充分发挥了体育教学对学生体育兴趣养成和技能提高的促进作用。
游江波李洪国李骏
关键词:大学生体质体育兴趣排球教学体育社团
我国优秀女子跳远运动员逆风比赛能力及逆风技术训练处方的研究
2009年
采用比赛现场记录法、现场摄像法、问卷调查法、数据统计法、综合分析法,进行逆风比赛能力及逆风技术训练处方的研究,认为当今我国优秀女子跳远运动员逆风比赛能力较低,为了提高我国优秀女子跳远运动员逆风比赛能力,探讨逆风技术训练处方具有必要性和实效性。
游江波王锋
关键词:女子跳远
对“全运会”“三大球新政”的质疑与分析——兼论体育回归教育
2013年
国家体育总局今年出台的以"全运会"为推手,提高我国"三大球"水平的新政策,具有典型的体育举国体制的特征,即各级政府下属体育部门为架构的垂直型管理、以全运会为最高层次的竞赛体制、以体校——专业队——国家队的"一条龙"训练体系。近年来,"全运会"和体育举国体制都面临公众的"认受性"危机和质疑,主要体现在现有体制的社会效益、公众的教育公平以及政府公共体育服务均等化和体育资源的配置等与民众诉求有较大的距离。在地方体育主管部门片面追求"全运会"竞赛成绩的政绩观主导下,充斥各种乱象的"全运会"能否拯救处于低谷的"三大球"成为疑问。而随着我国国力的日益强盛、民众体育价值观趋于成熟,体育回归教育已具备了相当的民意基础。只有建立在体育回归教育基础上的"三大球"振兴政策,才能真正加快我国由"体育大国"向"体育强国"迈进的步伐。
游江波李骏张永荣王瑞李洪国
关键词:全运会举国体制
共2页<12>
聚类工具0