海润玲
- 作品数：12 被引量：66H指数：5
- 供职机构：天津医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题天津市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生交通运输工程机械工程更多>>
- 高职护理心肺复苏课程思政信息化教学改革
- 2023年
- 目的 探讨基于信息化的急救护理课程思政教学设计及应用效果。方法 2021年3—8月,笔者以心肺复苏实训教学为例,发掘、凝练课程思政元素,系统设计实训教学方案,利用信息化的技术,创新案例导入、情境融入、体验浸入等课程思政教学方法,并在天津医学高等专科学校护理专业二年级4个班级213名学生中实施教学。授课结束邀请学生和校内同行对教学效果进行评价。结果 学生认为该教学模式在增强学习兴趣和动机(86.85%)、增强职业认同感(85.92%)、培养救死扶伤的社会责任感(89.20%)等方面帮助很大或较大,并支持继续使用该模式(86.85%)。课程获评省部级课程思政示范课程。结论 基于信息化的急救护理课程思政教学设计实现了“急救技能”与“护理人文”并重,可为卫生职业院校课程思政教学改革提供案例参考。
- 海润玲王博巧储媛媛薛梅
- 关键词：高职护理心肺复苏信息化教学改革
- 非血管性因素对维持性血液透析病人认知功能的影响被引量：2
- 2013年
- [目的]探讨血液透析和慢性肾脏病相关因素对慢性肾衰竭血液透析病人认知功能的影响,为临床护理工作提供理论依据。[方法]按要求选取40例慢性肾衰竭血液透析病人和40例肾脏功能正常的健康人群作为研究对象,两组采用中文版蒙特利尔认知评估量表(MoCA)对其认知功能进行评估,比较两组认知功能水平和认知功能障碍的发生率,探讨影响血液透析病人认知功能的因素。[结果]血液透析病人认知功能障碍的发生率(75%)高于健康人群(50%,P<0.05);除命名和语言外,血液透析病人MoCA的其他项目得分均明显低于健康人群(P<0.05);年龄、血红蛋白水平对血液透析病人认知功能有影响。[结论]透析状况良好、无脑卒中及痴呆病史的血液透析病人认知功能障碍的发生率高于无肾脏疾病的健康人群,认知功能障碍在血液透析病人中的高发病率并不能完全归咎于传统的血管性危险因素,血液透析和慢性肾脏病相关因素可能与早期的认知功能损害有关。
- 海润玲赵岳
- 关键词：肾脏疾病慢性血液透析认知功能障碍
- 一种胰岛素注射防滑装置
- 本实用新型公开了一种胰岛素注射防滑装置，包括注射笔和安装机构，所述注射笔的侧壁对称设置有安装机构，所述安装机构的外部可拆卸的设置有防滑部件，所述安装机构包括限位挡板，所述限位挡板的一侧与注射笔的侧壁固定连接，所述限位挡板...
- 王博巧薛梅李津海润玲
- 基于信息化教学设计的任务驱动法在急救护理课程中的应用被引量：5
- 2022年
- 探讨基于信息化教学设计的任务驱动法在卫生职业院校护理专业学生急救护理课程中的应用效果,以期有效激发学生的学习兴趣,提高学生基于不同任务分析问题、解决问题的能力,达到良好教学效果。
- 海润玲薛梅储媛媛李天天孙艳玲郭珺
- 关键词：急救护理任务驱动法信息化教学
- 尿毒症患者首次血液透析前后抑郁的评估被引量：41
- 2013年
- 目的探讨尿毒症患者首次血液透析前后抑郁的状况及影响因素。方法对56例住院尿毒症患者应用Zung氏抑郁自评量表、社会支持量表进行调查。结果尿毒症患者透析前l周、透析前日和透析后l周抑郁症状的发生率分别为83.93%、89.29%、75.00%,以轻、中度抑郁为主。经济状况与并发症影响患者抑郁的发生率,抑郁评分与社会支持水平呈负相关。结论应重视尿毒症患者首次透析期间的抑郁情绪,及早对其进行护理干预,避免出现中、重度抑郁状况,以利于患者首次透析过程的顺利进行,并提高其生活质量。
- 海润玲赵岳高敏
- 关键词：尿毒症肾透析抑郁护理
- 技能大赛综合实训模式在《急救护理》教学中的应用被引量：1
- 2021年
- 全国职业院校护理技能大赛强调以临床工作任务为导向,考核的是选手面对临床患者复杂多变的病情,及时发现护理问题,并对患者实施连续的、科学的护理的综合实践能力,这也为护生的日常实训教学提供了参考范式。探讨基于护理技能大赛的综合实训模式在《急救护理》实训教学中的应用效果,可以为同类院校实施实训教学改革提供路径及方法参考,更好的实现大赛成果的转化与应用。
- 海润玲王博巧储媛媛薛梅李天天
- 关键词：技能大赛综合实训急救护理
- 卫生职业院校“专创融合”培养模式的对策
- 2022年
- 自2015年以来,我国相继出台了多项鼓励和支持大学生开展双创教育实践活动及落地的相关政策,而随着职业教育的发展和社会岗位的需求,双创教育已不单单是基于独立公共学科的一门课程,只有将专业和双创结合到一起,才能够更有效、更有针对性地提升学生的综合素质和能力。而新时代背景下,双创教育培养模式的研究不止于课堂,更延伸到双创师资队伍的建设、学校鼓励和支持学生参与双创活动激励机制建设以及扶持学生双创实践的软硬件平台的建设上来。而卫生职业院校学生创新创业难、积极性不高、创业项目与专业结合不紧密以及创业实践路径不畅等问题,也是客观存在的,因此探索出卫生职业院校“专创融合”的创新创业改革与实践模式是尤为重要的。
- 周琳滨海润玲
- 关键词：卫生职业院校课程体系建设双师建设
- 后疫情时代高职院校护生就业压力水平及其影响因素的研究
- 2023年
- 目的探讨后疫情时代高职院校护理专业毕业生就业压力水平及其影响因素。方法采用便利抽样法,选取280名某卫生职业院校高职护理专业2022届毕业生作为研究对象,采用自行设计的问卷对其一般情况、择业或就业情况进行统计,采用大学生就业压力问卷对其就业压力水平及压力来源进行评估,并探讨护生就业压力的影响因素。结果护生就业压力平均得分为(123.21±39.85)分。在就业压力的6个维度中,评分排在前三位的依次为“职业素质评价”“就业竞争环境”“就业心理预期”。在校期间学习成绩、是否担任过学生干部、是否已签约、家庭经济状况、疫情是否动摇了从事护理的想法是影响高职院校护生就业压力的主要因素。结论疫情给护生带来了更大的就业压力,应及早进行关注与干预,指导其以积极的心态面对复杂的就业形式,避免其出现就业心理问题,确保其就业顺利进行。
- 海润玲陈静薛梅孙艳玲郭珺储媛媛
- 关键词：新型冠状病毒护生就业压力影响因素
- 维持性血液透析患者认知功能障碍及其影响因素的研究
- 目的:
1调查慢性肾衰竭（Chronic Renal Failure，CRF）接受维持性血液透析(Maintenance Hemodialysis，MHD)患者的认知功能状况以及该人群认知功能障碍（Cognitiv...
- 海润玲
- 关键词：慢性肾衰竭血液透析认知功能障碍生活质量
- 高职院校护理专业群的建设与思考被引量：6
- 2020年
- 专业群建设是卫生职业教育"双高"建设工作的关键,是卫生职业院校提高人才培养质量,提升社会服务水平和贡献度的着力点,是进一步密切"校院合作、医教协同"的机制建设载体。天津医学高等专科学校以高职护理专业集群式发展内涵和组群逻辑为基础,在"产教融合"平台搭建、人才培养模式创新、课程体系改革、双师队伍能力提升、教材改革建设、"1+X"技能等级证书制度推进、国际化水平提升等方面进行探索实践,以提升高职护理专业群建设水平。
- 薛梅王博巧海润玲马连娣储媛媛陈静张萌卢迪
- 关键词：教育护理跨学科研究
