汪莉
- 作品数：43 被引量：66H指数：4
- 供职机构：天津市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 实现教师领导的策略研究
- 2014年
- 教师领导是引导教育改革、促进学校改进的有效路径。通过研究教师领导的发展及演变,探析教师领导的现状,发现和研究真正有利于促成教师领导实现的模式和组织,以探索能够鼓励和发挥教师领导的组织形式和策略路径。
- 贺慧敏汪莉
- 关键词：教师教师领导
- 刍议我国民办高校法人治理结构之完善——利益相关者权利平衡的视角被引量：3
- 2011年
- 利益相关者理论为改革和完善民办高校法人治理结构提供了新的视角。文章在分析民办高校利益相关者权益诉求的基础上,在学校章程建设,完善董事会、大学评议会和监事会的组织架构,扩大和保障职代会权利、正确发挥政府职能等方面提出完善民办高校法人治理结构的思考。
- 汪莉
- 关键词：民办高校利益相关者法人治理结构学校章程
- 中小学校园安全事故预防与救济法律机制研究——基于对天津市中小学校园安全状况的调查被引量：2
- 2012年
- 中小学校园安全是社会公共安全的重要组成部分，校园安全事故的预防与救济对于学生、学校、家庭及社会的稳定与发展具有重大意义。如何通过国家制定法律、学校依法管理、社区联动配合、法律事后救济等不同角度构建起预防和救济校园安全事故的法律机制，使校园安全保障成为一种长效机制是值得深思的重要问题。
- 方芳杨春芳汪莉
- 关键词：校园安全事故小学校园法律机制事后救济事故预防
- 从教师人事纠纷反观学校人事制度变革及应对——基于35例教师人事纠纷案例的实证研究
- 伴随着我国学校教师人事制度的改革,因学校教师人事关系而引发的司法纠纷日益增多。通过对2018年发生在全国的35例教师人事纠纷案例研究发现,教师与学校之间发生纠纷的事由和类型日益复杂化和多样化,折射出学校教师人事管理制度正...
- 方芳汪莉
- 关键词：人事制度
- 文献传递
- 中小学法治教育的三重维度被引量：1
- 2021年
- 中小学法治教育是青少年法治教育的重要环节,基于学校法治教育现状,可以从价值意蕴、内容向度与实践路径三个维度进行分析、推进和优化。价值意蕴包括全面发展价值、教育价值和法治价值,内容向度包括法治常识教育和法治意识培育,实践路径包括多元举措提升法治教育师资素养、线上线下融合丰富法治教育形式、健全评价机制提升法治教育成效。
- 汪莉
- 关键词：法治教育价值意蕴
- 法治副校长参与依法治校:可为、实为与应为
- 2023年
- 法治副校长制度将司法行政部门、公检法机关及其工作人员的专业性法定职责、社会性服务职责与学校治理现代化的教育性需求、保障性需求和治理性需求相结合。就制度的法治属性而言,该制度可以视为国家公权力对学校办学自主权的外部支持和有序参与。通过分析区域法治副校长制度的运行实际,反思学校治理视域下法治副校长“实然履职”的表现型特征与“制度职责”的建构性特征之间存在的差异化进路,在创新聘任模式、拓展聘任范围、丰富履职内容、更新履职方式、完善激励机制等方面,探讨推进法治副校长制度提质增效的实践路径。
- 汪莉
- 关键词：依法治校
- 天津市中小学依法治校指标体系研究被引量：3
- 2015年
- 通过对天津市中小学依法治校现状的调研,发现学校在对依法治校的认识、学校治理结构的规范化及依法办学的具体组织实施方面存在一定问题。构建以学校依法治校的理念意识、治理结构、建章立制和组织实施为核心的指标体系,特别是通过明确和细化二三级指标,为学校依法治校提供具体标准和实施细则,有助于提高学校依法治校的能力和水平。
- 方芳汪莉赵亮
- 关键词：依法治校指标体系
- 基础教育阶段学生伤害纠纷校内协商解决机制研究被引量：1
- 2019年
- 构建和优化学生伤害纠纷校内协商解决机制是中小学依法治校的必然要求,是当事人行使私力救济权利的有效渠道,更加契合教育制度伦理的价值取向,是伤害事故当事人首要选择的纠纷解决途径。中小学校内纠纷协商解决机制应当秉承当事人自愿原则与合法合理原则,构建多元灵活的协商模式,确立以权利保障为核心的协商程序,明确程序性和具体化的协商记录要求,制定纠纷事故督查回访与责任追究制度。
- 汪莉方芳
- 关键词：学生伤害事故纠纷基础教育
- 我国地方性学生伤害纠纷联动调解机制构建探析——以天津市为例
- 2018年
- 调查发现,学生伤害纠纷数量逐年增长,纠纷主体对于构建地方性学生伤害纠纷调解机制诉求明确。构建学生伤害纠纷调解机制是国家多元化纠纷解决体系的组成部分,是推进依法治教的重要环节,是学校安全风险防控体系的关键节点。通过分析,天津市学生伤害纠纷调解机制的建构机制可以确定为多元联动的第三方调解模式,其核心内容在于调解组织的成员构成应当体现专业性、权威性、客观性和独立性要求,调解程序应当保障当事人的知情权、参与权、抗辩权,调解过程和结果应当兼顾效率性与执行性。
- 汪莉李强方芳赵亮
- 中小学教师身体健康状况及其影响因素调查被引量：3
- 2015年
- 通过对中小学教师身体健康状况进行实证调查研究,发现当前中小学教师身体健康水平亟待提高。文章进而对影响教师身体健康的职业因素进行分析,包括:教师职业压力多元化、教师隐性工作时间长、教师工作内容复杂和教师职业保障有待完善等。在调查和分析的基础上,从完善政策规范的"顶层设计"、健康知识普及方式多样化和做好关键性工作等方面,提出保障教师身体健康的对策建议。
- 汪莉王志辉
- 关键词：中小学教师身体健康
