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方芳

作品数:93 被引量:476H指数:10
供职机构:天津市教育科学研究院更多>>
发文基金:国家社会科学基金天津市教育科学“十二五”规划课题天津市教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 76篇期刊文章
  • 14篇会议论文

领域

  • 78篇文化科学
  • 18篇政治法律
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 37篇教育
  • 14篇高校
  • 12篇法律
  • 10篇司法
  • 9篇校园
  • 9篇纠纷
  • 7篇司法案例
  • 7篇法案
  • 6篇法治
  • 5篇依法治校
  • 5篇义务
  • 5篇治校
  • 5篇视域
  • 5篇小学校园
  • 4篇大学治理
  • 4篇学生伤害事故
  • 4篇义务教育
  • 4篇职业教育
  • 4篇社会
  • 4篇权利

机构

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  • 1篇华东师范大学
  • 1篇南开大学
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  • 1篇天津师范大学
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作者

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传媒

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  • 2篇天津电大学报
  • 2篇教育科学研究
  • 2篇教育家
  • 2篇当代教育科学
  • 2篇教学与管理(...
  • 2篇教育科学文摘
  • 2篇现代教育管理
  • 2篇教学与管理
  • 2篇学习贯彻党的...
  • 1篇教育发展研究

年份

  • 2篇2023
  • 4篇2021
  • 3篇2020
  • 6篇2019
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  • 9篇2017
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  • 5篇2015
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  • 8篇2012
  • 3篇2011
  • 6篇2010
  • 6篇2009
  • 6篇2008
  • 6篇2007
93 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学治理结构变迁中的权力配置、运行与监督被引量:28
2011年
大学治理结构的核心是多元化权力的合理配置与有效运行,在大学治理结构的变迁中需要平衡不同权力之间的冲突,形成多元权力的有效共存与健康运行。合理配置大学内外部治理结构中的权力构成,明确政府与高校的权力界限,重视学术权,建立服务行政体制是完善大学治理结构的前提和基础。建立大学章程和遵循正当程序原则是保证大学治理结构中权力合理运行的重要条件。重视和保障教师与学生的民主参与权与监督权是制约权力滥用的重要防线。
方芳
关键词:大学治理结构权力配置现代大学制度
天津市中小学依法治校指标体系研究被引量:3
2015年
通过对天津市中小学依法治校现状的调研,发现学校在对依法治校的认识、学校治理结构的规范化及依法办学的具体组织实施方面存在一定问题。构建以学校依法治校的理念意识、治理结构、建章立制和组织实施为核心的指标体系,特别是通过明确和细化二三级指标,为学校依法治校提供具体标准和实施细则,有助于提高学校依法治校的能力和水平。
方芳汪莉赵亮
关键词:依法治校指标体系
基础教育阶段学生伤害纠纷校内协商解决机制研究被引量:1
2019年
构建和优化学生伤害纠纷校内协商解决机制是中小学依法治校的必然要求,是当事人行使私力救济权利的有效渠道,更加契合教育制度伦理的价值取向,是伤害事故当事人首要选择的纠纷解决途径。中小学校内纠纷协商解决机制应当秉承当事人自愿原则与合法合理原则,构建多元灵活的协商模式,确立以权利保障为核心的协商程序,明确程序性和具体化的协商记录要求,制定纠纷事故督查回访与责任追究制度。
汪莉方芳
关键词:学生伤害事故纠纷基础教育
依法治校背景下中小学内部治理现状调查被引量:6
2015年
为深入了解依法治校背景下中小学内部治理的现状与问题,笔者采用问卷调查与访谈的形式,深入天津市8所中小学进行调研。结果显示,学校章程权威性弱化,章程内容与制定程序缺乏规范性;内部决策机制失衡,教师与家长的参与权相对有限;纠纷解决途径单一,缺乏专业化团队与风险防控机制;法治教育与培训形式单一、内容枯燥、实效性欠佳。针对上述问题,提出学校在依法治校背景下完善治理结构,提高治理能力的对策与建议。
方芳
关键词:依法治校
我国地方性学生伤害纠纷联动调解机制构建探析——以天津市为例
2018年
调查发现,学生伤害纠纷数量逐年增长,纠纷主体对于构建地方性学生伤害纠纷调解机制诉求明确。构建学生伤害纠纷调解机制是国家多元化纠纷解决体系的组成部分,是推进依法治教的重要环节,是学校安全风险防控体系的关键节点。通过分析,天津市学生伤害纠纷调解机制的建构机制可以确定为多元联动的第三方调解模式,其核心内容在于调解组织的成员构成应当体现专业性、权威性、客观性和独立性要求,调解程序应当保障当事人的知情权、参与权、抗辩权,调解过程和结果应当兼顾效率性与执行性。
汪莉李强方芳赵亮
教育捐赠与冠名权的法律分析被引量:2
2008年
教育捐赠作为社会慈善事业的重要组成部分在缓解我国教育经费投入严重不足,促进教育事业迅速发展方面起着越来越重要的作用。学校为答谢捐赠者或吸引捐赠者的投资而赋予捐赠者冠名权的现象亦随之而来,引起了理论与实务界的广泛关注。针对我国目前教育捐赠与冠名权行使的不规范状态,有必要对其从法律角度加以分析和论证,从而提出有利于推动我国教育捐赠发展和冠名权行使规范化的相应对策和建议。
王悦群方芳
关键词:教育捐赠冠名权法律分析教育经费投入社会慈善事业法律角度
关于建立现代学校法人制度的思考被引量:1
2007年
学校制度是指导和约束学校和与学校有关组织、机构、人员行为的规则体系。现代学校制度包含两个方面,其一是政府与学校之间的关系,即教育的宏观管理体制;其二是学校内部的管理制度,如教师的考核与评价制度,学生的管理与培养制度等。从学校外部来说,关键是切实落实校长负责制,真正实现教育行政部门宏观管理,学校依法自主办学;从学校内部而言,关键是实现人本管理。本期,本刊特约了部分教育理论工作者和学校校长,分别从教育的宏观管理体制和学校内部管理制度来探讨现代学校制度建设的相关问题,目的是希望广大教育工作者积极参加到关于现代学校制度建设的探讨和实践中来,一些优秀稿件我刊也将陆续刊出。
方芳
关键词:学校法人制度教育法律关系社会关系办学自主权法律地位
风险社会视域下学校危机事件之应对机制探析——以校园欺凌为例
随着社会现代化程度的不断提高,社会分化日益严重,社会风险与日俱增,如何应对和降低风险的产生是整个社会面临的重要问题。学校作为社会体系的重要组成,正确应对突发事件的产生关系到学生与学校之间矛盾的化解和社会影响是否升级。以校...
方芳
关键词:风险社会
从教师人事纠纷反观学校人事制度变革及应对——基于35例教师人事纠纷案例的实证研究
伴随着我国学校教师人事制度的改革,因学校教师人事关系而引发的司法纠纷日益增多。通过对2018年发生在全国的35例教师人事纠纷案例研究发现,教师与学校之间发生纠纷的事由和类型日益复杂化和多样化,折射出学校教师人事管理制度正...
方芳汪莉
关键词:人事制度
文献传递
章程创新引领学校内部治理改革被引量:3
2015年
学校章程作为校内治理的"宪法"文件,是现代学校制度所要求的法治理念和法治方式的重要体现。教育部《全面推进依法治校实施纲要》明确提出:"到2015年,要全面形成一校一章程的格局。"长久以来,中小学的章程建设处于被忽视的状况。针对此现状,笔者于2014年对天津市部分中小学校的管理人员、教师和学生进行了抽样调查和访谈。
方芳
关键词:现代学校制度校长负责制自我发展教育法制
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