梁艳荣
- 作品数：9 被引量：14H指数：1
- 供职机构：邯郸学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题邯郸市科学技术研究与发展计划项目河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 从专业认同角度谈提高教师心理素质的策略被引量：1
- 2009年
- 教师的心理健康问题已经得到全社会的重视，如何从教师的专业认同角度来探讨解决教师的心理健康问题是文章阐述的内容。丈章从教师的心理问题产生的原因、表现以及如何提高教师心理素质等几方面进行了系统说明。
- 梁艳荣
- 关键词：教师心理素质
- 邯郸市幼儿园大班幼儿多动倾向的现状调查被引量：1
- 2012年
- 随着我国学前教育事业的不断发展,学龄前儿童越来越受世人关注,尤其是发展和培养儿童健康人格,预防心理行为的问题方面。近年来学龄前儿童多动症的问题越来越突出,为了解学前儿童的多动倾向及相关影响因素,本研究以邯郸市幼儿园大班幼儿为研究对象,针对邯郸市幼儿园大班幼儿的多动倾向的现状进行调查,对调查结果进行分析、综合、整理,从而得出结论,提出可操作的建议。
- 梁艳荣成少钧李瑞哲
- 关键词：大班幼儿
- 河北省残疾儿童学前教育状况的调查研究
- 2017年
- 主要运用问卷调查法,对河北省学龄前各类残疾儿童接受的康复教育现状进行调查。调查结果显示:我省残疾儿童学前教育机构数量少,类型单一,且分布不均衡;我省需要接受学前教育的适龄残疾儿童数量多,入学率低;残疾儿童康复机构的办学规模小,办学条件差;残疾儿童学前教育的教材和课程不统一,缺乏统一管理和统一规划;残疾儿童学前教育教师的专业化水平不高,教师的职后教育机会少,师资队伍整体素质偏低;残疾儿童接受学前教育后的后续教育制度需要规范和完善。对引起这些问题的原因进行深入分析,在此基础上就如何从质和量两个方面提高学前各类残疾儿童康复教育水平,向有关部门提出具体、可操作性的建议和对策。
- 陈淑梅梁艳荣成少钧
- 关键词：残疾儿童学前教育
- 从对《中庸》的解读看个人健康人格的形成
- 2011年
- 中华民族的历史源远流长,在它漫长的历史中,我们的祖先创造了独具特色的传统文化。在许多思想瑰宝中,中庸思想占据了十分重要的位置。我们学习它的思想,充分吸收和运用中庸思想的宝贵资源,对于个体健康人格的形成,具有重要指导意义。
- 梁艳荣
- 关键词：中庸思想人格
- 从归因模式的建立谈学习动机的激发被引量：1
- 2009年
- 学生对学习结果的归因，会直接影响其学习信心和对前途的期待，因此，要帮助学生学会正确归因，就要帮助学生建立正确的归因模式，纠正不良归因模式，并且对学生进行专门的归因训练，使他们在今后的学习和工作中，有自信心，有健康的心理，使他们更容易成功。
- 梁艳荣
- 关键词：归因模式学习动机学习信心自信心
- 农村幼儿园自制玩教具及效用的现状调查被引量：10
- 2013年
- 为了使农村幼儿园能更好地开展玩教具制作活动,促进幼儿身心全面和谐发展,运用问卷调查法、访谈法和文献法对农村幼儿园自制玩教具的现状进行研究。结果显示:农村幼儿园自制玩教具占班级全部玩教具的比重严重不足、种类单一、质量低、更新和补充不及时;农村幼儿园自制玩教具活动中存在人力物力浪费的现象;自制玩教具的制作主体主要是教师,家长和幼儿参与较少;农村幼儿园自制玩教具使用的材料主要是幼儿园出资购买的,较少使用农村的本土自然资源。农村幼儿园自制玩教具活动比较普遍,但由于受多种因素的影响自制玩教具的效用并不是很高。对以上存在的问题进行原因分析,并在此基础上提出相应的对策。
- 梁艳荣成少钧王利娟
- 关键词：农村自制玩教具
- 邯郸市农村5～6岁幼儿亲子阅读现状调查
- 2015年
- 主要采用调查问卷法和访谈法，从家长对于亲子阅读的认识和态度、亲子阅读条件的创设、家长在亲子阅读过程中的指导策略等方面展开关于农村5～6岁幼儿亲子阅读现状的调查。研究发现：农村家庭父母对亲子阅读的认识尚不够深刻；亲子阅读过程中创设的阅读条件不充分；家长没有有效的阅读指导方法；亲子之间互动机会少。对策和建议：家长要树立正确的亲子阅读观念；要为幼儿创设良好和谐的阅读环境；还应该开拓视野，开展多种类型的互动方式，并适时给与幼儿教育性的指导。
- 梁艳荣张浩刁可心
- 关键词：农村亲子阅读
- 基于地方文化的农村幼儿园科学活动设计
- 2016年
- 结合邯郸地区本土文化特征,在农村幼儿熟悉的生活及人文环境引导下与幼儿园科学领域活动设计相融合。利用材料分析法将本地区典型性文化——成语典故进行收集和整理,并利用行动研究法将其与幼儿园科学活动课程整合,目的使幼儿了解当地文化,培养地方情感,并且有助于激发幼儿对科学的探索的兴趣,最终实现幼儿的情感、认知、能力的全面发展。
- 曹静梁艳荣
- 关键词：地方文化
