杨进
- 作品数：13 被引量：123H指数：4
- 供职机构：教育部职业技术教育中心研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 新形势下的职业教育科研:综述与展望
- 2016年研究的主题将基于全面建成小康社会的需要，主要围绕完善人才结构需求、提升职业教育质量、中国制造2025+职业教育现代治理、职业教育国际化战略以及未来2030教育预警等方面展开研究。对于一些涉及前沿性的、基础性的和...
- 杨进
- 关键词：职业教育学术研究
- 职业教育校企双主体合作的问题、博弈与整合对策被引量：57
- 2017年
- 校企合作双主体是职业教育办学过程中关系不可分割、地位同等并列的教育承载者和担当者。校企双主体在合作过程中形成了合作组织博弈、合作理念博弈、合作利益博弈、合作矛盾博弈、合作政策博弈等多元博弈。为实现合作博弈的双赢,必须在整合中寻求对策和出路,实施组织的协同整合,理念的调适整合,政策的配套整合,矛盾的差异整合,利益的双赢整合。
- 杨进张健
- 关键词：校企合作双主体博弈
- 以终身学习理念为指导 加快发展现代职业教育被引量：21
- 2014年
- 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以终身学习理念为指导,对加快发展现代职业教育做出了部署。其中一系列相关表述顺应了国际社会推进终身学习的潮流,深刻体现了终身学习的理念,提出了以终身学习理念为指导加快发展职业教育的若干具体机制,同时,指出了一系列围绕终身学习理念的值得研究的课题。
- 杨进
- 关键词：终身学习现代职业教育国际社会
- 不忘初心 攻坚克难 扎实推进职业教育发展被引量：4
- 2017年
- 习近平总书记＂七一＂重要讲话,以不忘初心、继续前进为主题,明确提出了做好改革发展稳定各项工作的根本要求。2014年5月,在全国职业教育工作会议召开之际,习近平总书记在对职业教育工作的重要批示中指出：职业教育＂肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展＂。
- 杨进
- 关键词：职业教育发展就业创业总书记
- 把中职摆在普及高中阶段教育的突出位置被引量：1
- 2017年
- 今天,职业教育仍然是我国教育事业发展中最薄弱的环节,中职与普高发展不协调,中职吸引力不强,相当一部分地区中职教育发展明显滞后,优质教育资源明显不足。这直接影响着普及高中阶段教育目标的实现,严重制约高中阶段教育的健康可持续发展。存在上述问题的一个重要原因,就是一些地方在贯彻党的教育方针中出现了认识上的偏差,没有深入考虑经济发展需要和劳动力市场需要,没有在做大做强中职、
- 杨进
- 关键词：高中阶段教育中职教育事业发展优质教育资源教育发展
- 治理理论视域下职业教育校企合作治理结构的构建被引量：32
- 2015年
- 职业教育校企合作治理结构是建立现代职业教育体系的一项基础性工程。本文阐述了治理、治理结构的内涵,分析职业教育校企合作治理的应然性,探讨职业教育校企合作外部治理结构、内部治理结构的构建。
- 杨进刘立新李进
- 关键词：职业教育校企合作
- 加快发展现代职业教育:岁末年初的回顾与展望
- 2016年
- 回顾过去的一年职业教育工作所取得的重要进展，分析新形势下面临的挑战与机遇，展望“十三五”开局之年的改革与发展，对于明确思路、坚定信心、推进职业教育迈上新的台阶具有十分重要的意义。
- 杨进
- 关键词：现代职业教育职业教育工作
- 谈中国职业教育现代化愿景被引量：4
- 2016年
- 国内外经济形势变化对技术技能人才需求与职业教育发展提出了新的要求。在此基础上,根据教育自身的发展规律和时代要求提出了职业教育现代化的愿景,并阐述了实现职业教育现代化愿景的重要条件:第一,要提高对技术技能人才和职业教育重要性的认识;第二,要明确行业企业和社会力量在职业教育中的地位;第三,要健全职业教育经费保障投入保障机制;第四,建立国家资格(资历)框架;第五,提高技术技能人才的经济待遇和社会地位。
- 杨进
- 关键词：职业教育
- 职业教育治理现代化
- 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)提出要激发职业教育的办学活力。要有办学活力首先就是一个治理问题，没有治理理念的树立，没有治理结构的构建，很难实现办学活力。《决定》中提出，要引导支持社会力量兴办...
- 杨进
- 关键词：职业教育办学质量
- 拓展职业教育服务面向 提高弱势人群就业创业能力——在国际职业技术教育大会上的主旨发言被引量：4
- 2017年
- 2012年5月,第三届国际职业技术教育大会在中国上海召开,主题为'改革职业技术教育与培训:培养工作和生活技能',会议通过了《上海共识》,强调增强职业教育的适切性,扩大机会,提升公平。2015年5月,联合国教科文组织在韩国仁川市举办'世界教育论坛',通过《仁川宣言》,提出教育2030新愿景,号召各个国家提供全纳、公平、有质量的教育以及全民终身学习机会。中国政府把发展职业教育作为消除贫困、改善民生福祉、促进就业创业的重要手段,积极拓展职业教育服务功能和面向群体。
- 杨进
- 关键词：弱势人群非学历教育就业创业能力民族地区职业教育
