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杨英

作品数：1 被引量：13H指数：1
供职机构：江西信息应用职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习动力
  • 1篇高职
  • 1篇高职学生
  • 1篇干预

机构

  • 1篇江西信息应用...

作者

  • 1篇胡宏
  • 1篇杨英
  • 1篇谭燕

传媒

  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高职学生的学习动力状况及其干预被引量：13
2007年
高职学生对课堂学习普遍缺乏动力,通过调查,我们发现入学基础差、不良学习习惯、学校消极的管理方式以及学生对课堂教学的期望与教师的认识不一致等是高职学生对课堂学习普遍缺乏动力的主要原因,因此,高职院校必须对提高高职学生学习动力的干预措施加以研究。
杨英胡宏谭燕
关键词：高职学生学习动力干预
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