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李继莹

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：新疆大学语言学院更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇听力
  • 1篇循序
  • 1篇循序渐进
  • 1篇言教
  • 1篇语言
  • 1篇语言技能
  • 1篇语言教学
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族学生
  • 1篇听力训练
  • 1篇注音
  • 1篇练习
  • 1篇民族
  • 1篇民族学生
  • 1篇课型
  • 1篇课型特点
  • 1篇技能课
  • 1篇教学
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语听力

机构

  • 2篇新疆大学

作者

  • 2篇李继莹
  • 1篇李德华

传媒

  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇长春教育学院...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
如何把握少数民族学生汉语听力技能课
2011年
本文就听力课的性质和地位、本质和规律、总的教学目的及与其他课型的比较等几个方面对少数民族学生的汉语听力技能课进行了阐述,并从这几个方面来把握听力课的课型特点以及把听力学习策略的培训贯穿于听力教学中。
李德华李继莹
关键词：少数民族汉语听力课型特点
听力训练应注意的问题
2005年
在语言教学中,“听”的培养是最基础的,也是最薄弱的环节,是教学中的重点与难点。在听力训练的过程中,要注意几个问题:改革不许初级学生用汉字注音的观念;合理设计语境来强化学生的听力;注意单音训练与语流训练的结合;注意循序渐进;克服练习中的机械枯燥;利用一切手段提高听力;注意语言技能的全面培养与提高。
张新晖李继莹
关键词：听力训练语言教学循序渐进语言技能注音练习
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