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李易安: 作品数：26 被引量：31H指数：3; 供职机构：沈阳药科大学更多>>; 发文基金：辽宁省社会科学界联合会立项课题辽宁省教育科学规划课题辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>; 相关领域：语言文字文化科学艺术社会学更多>>

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构建“专业+外语”高层次人才培养的课程体系研究: 理工科院校在外语人才培养方面,不能照搬综合院校。在课程内容构建上,应突出院校特点,顺应高层次人才的培养规律,打造"专业+外语"的高水平课堂内容。Gardener的多元智能理论提出人的几种能力是是彼此相对独立,以多元的方式...; 李易安高芳

浅谈高校青年教师的职业信仰: 2014年; 高校青年教师的职业信仰是教师师德建设的重要内容，明确青年教师职业信仰的内涵，是培养青年教师师德修养的重要环节。从高校青年教师职业信仰的内涵、信仰缺失的表现及如何树立职业信仰的等几方面进行了论述，为今后高校青年教师树立正确的职业信仰指明方向。; 苏婷婷高芳李易安程海涛; 关键词：高校青年教师职业信仰

非英语专业大学生学习者焦虑感的成因及对策被引量：2: 2015年; 在英语教学中,有些非英语专业大学生由于自身基础薄弱或学习方法不当,更易产生焦虑感,进而对学习兴趣、学习成绩造成影响。一些学者研究表明,非英语专业大学生学习焦虑感与其英语学习成效呈现负相关关系。焦虑感的产生有学生本身的原因,也会受到教师、教材、同学等多种因素的影响,这是一个多维复杂的过程,并非一个因素单独作用的结果。该文介绍学习焦虑感的研究进展,分析焦虑感的产生原因,提出降低或消除焦虑感的应对策略,进而提高学习效率。; 高芳杨丽华孙虹瑞李易安陈莹莹; 关键词：英语教学

English Grammar Comparison:Descriptive Grammar vs.Prescriptive Grammar: 2015年; English grammar is thought as one of the most important parts in both language learning and teaching. While few people know there is more than one kind of English grammar. This essay provides the features and comparison between two commonly used English grammar, namely descriptive grammar and prescriptive grammar, and assist English teachers to explore further in grammar teaching.; 张婧雯李易安; 关键词：ENGLISH GRAMMAR DESCRIPTIVE

中西方跨文化交际中的语用失误及提高英语学习者交际能力的几点建议: 2013年; 由于社会文化的差异,不同国家的人在跨文化交际中会经常语用失误,导致交际失败。鉴于托马斯(1983)将语用失误分类,本文首先分析中西文化交际中的语用失误及潜在因素,其次会提出避免语用失误,提高英语学习者交际能力的几点建议。旨在英语教学中唤起学生的交际文化意识,培养学生良好的英语学习习惯。; 李易安; 关键词：跨文化交际语用失误交际能力

浅析有效降低科技文献翻译过程中的焦虑感被引量：1: 2015年; 随着教育心理学研究的不断推进,焦虑感成为了学者们普遍探讨与关注的问题,同时也是英语教学领域热议的话题。焦虑感普遍存在于非英语专业,尤其是以理工科为专业方向的学生中。四六级考试中翻译难度的不断提高,英语科技文献的不断更新时刻挑战着非英语专业学生的心理防线。本文分析了非英语专业学生在科技文献翻译中产生焦虑感的原因,并提出相应的学习策略有效降低翻译过程中产生的焦虑感。; 李易安杨丽华; 关键词：焦虑感

以内容为依托提高非英语专业学生思辨能力研究被引量：2: 2017年; 目前,基于内容的语言教学(简称CBI)研究认可度较高,CBI理念下的内容依托式教学,是指将语言学习建立在某种专业学科之上,在学生学习本专业学科的同时结合语言学习,起到专业知识与语言能力的双向发展。CBI研究对提高非英语专业学生的思辨能力有着重要的意义。但如何将学科知识、语言能力与思辨能力相融合是理工类院校英语教学亟待解决的问题。本研究以学习中药学的非英语专业学生为例,教师与学生在掌握一些中药文献语料库的基础上,在课堂实践教学中,可以通过问题驱动、输出驱动等方法进行分主题教学,将思辨能力的培养贯穿于学科知识当中,有效地提升非英语专业学生翻译、写作、口语等多种跨文化传播、交际能力。; 李易安; 关键词：非英语专业思辨能力

微课环境下教师职场英语教学能力研究被引量：2: 2015年; "微课"是外语教学改革中新兴的教学形式,国内许多高校在微课环境下搭建起慕课或网络学习平台,微课因短小精悍、栩栩如生的特点受到学生的热烈拥护,提高了学生的学习效率,深化了教学改革。本文认为,教师在微课环境下构建有针对性的职场英语网络学习平台可以明确大学生的职业规划方向,提高学生的职场英语学习能力。; 李易安孟妍; 关键词：职场英语

大学公共英语课程教学改革探讨: 2015年; 随着各行业对外交流日益频繁，英语越来越受到人们的重视。为顺应这一发展，高校公共英语课程教学应偏重于培养学生的实际语言应用能力，以满足多数就业单位对高校毕业生的要求。笔者论述了当前大学公共英语教学中普遍存在的问题并提出了建议性的改革措施，旨在为满足社会发展需要进行有效教学。; 金烨李易安姚建华; 关键词：大学公共英语教学改革

多重教学评价体系下的大学生英语写作能力培养--从命题作文到学术英语写作: 2023年; 对学生英语写作能力的培养在不仅是教学重点,而且是难点。许多学生的英语写作能力从初中培养,然而产出却不尽如人意。作者通过对沈阳药科大学药学英语专业三个班的长期教学实践,总结出大学生写作能力培养的三个阶段:命题作文、文献阅读、学术英语写作。进而提出评价体系下的写作能力培养对这三个阶段的促进作用。; 李易安于雯姚建华丁宁姜卓非高芳; 关键词：英语写作学术英语写作