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李建华

作品数：4 被引量：31H指数：3
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合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学
  • 1篇代数
  • 1篇代数化
  • 1篇等式
  • 1篇三角恒等
  • 1篇三角恒等式
  • 1篇平面解析几何
  • 1篇平面解析几何...
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇解析几何教学
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇基础教育
  • 1篇几何教学
  • 1篇教学结构
  • 1篇恒等

作者

  • 4篇李建华
  • 2篇刘坤

传媒

  • 2篇数学通报
  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇数学教学通讯...

年份

  • 1篇2003
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1996
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
数学教学应把学科分支的基本思想提到教与学的指导地位——以平面解析几何教学为例被引量：5
2003年
刘坤李建华
关键词：代数化数学教学平面解析几何
用联系的观点统一处理一类三角恒等式
1996年
辩证唯物主义认为,事物是普遍联系的,联系的观点也是正确地理解和掌握数学的内容和思想的关键.在这篇短文中,我们研究了一类经典的三角恒等式,这些三角恒等式在我们见到的文献中都是分别给予证明的,其中大部分作为“和积互化”的典型例题和练习,各恒等式之间的联系没有充分地发掘.从联系的观点出发。
李建华
关键词：三角恒等式
迎接新世纪的挑战——全面数学教育的理论与实践探讨被引量：7
1999年
在本文中，我们通过对数学本体论特点，即数学的两重性的分析，讨论了什么是全面的数学教育．针对当前数学教育中存在的问题，提出了中学数学教育全面质量观的概念．在多年理论与实践研究的基础上，我们建立了贯彻中学数学教育全面质量观的理论框架及其实践原则．１全面的...
刘坤李建华
关键词：数学教学教学结构教学质量
标准运动:美国90年代的基础教育改革述评被引量：19
2000年
90年代以来，美国的基础教育发生了很大变化，以制订全国统一课程标准为特征的教育改革运动席卷整个美国，其规模之大、影响范围之广已不亚于50～60年代的教育“现代化运动”，这是美国教育界面对新世纪挑战的积极应答。
李建华
关键词：基础教育教育改革课程标准
全文增补中
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共1页<1>
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