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李名

作品数:21 被引量:128H指数:6
供职机构:河南师范大学计算机与信息工程学院更多>>
发文基金:河南省教师教育课程改革研究项目河南省教育厅软科学研究计划项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 7篇自动化与计算...

主题

  • 6篇教学
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
  • 3篇白板
  • 2篇电子白板
  • 2篇多媒体
  • 2篇信息技术
  • 2篇信息素养
  • 2篇神经网
  • 2篇神经网络
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇图像
  • 2篇可视化
  • 2篇加密
  • 2篇交互式电子
  • 2篇交互式电子白...
  • 2篇高校
  • 2篇高校教学

机构

  • 19篇河南师范大学
  • 1篇中央电化教育...
  • 1篇广州工商学院

作者

  • 19篇李名
  • 10篇李瑞萍
  • 3篇张豪锋
  • 1篇范海菊
  • 1篇王鲜芳
  • 1篇朱广艳
  • 1篇王小梅
  • 1篇刘尚旺
  • 1篇王俊美

传媒

  • 3篇中国电化教育
  • 3篇软件导刊.教...
  • 1篇南京大学学报...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇计算机应用
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇教育信息技术
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇电脑与电信
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇河北职业教育

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于区块链的中职学校存储信用体系构建
2022年
文章基于中等职业教育存在的安全存储、校企信任和数字证书共识认证的三种需求,试图利用区块链技术安全存储、节点信任和共识认证等特点构建一个存储信用体系。首先对区块链技术与中职存储信用体系进行耦合分析,再设计三种区块链网络和两个智能合约,最后根据数据大小进行存储设计,实现了教育数据安全存储、数字证书颁发和认证,以及校企信任三个功能。
李名王玉雯
关键词:职业教育教育数据
网络学习空间应用研究——以《Unix/Linux系统编程》课程为例
2016年
网络学习空间是能够促使学生进行自主学习的良好平台,以大学计算机课程《Linux/Unix系统编程》为例,结合翻转课堂的指导思想,设计了网络学习空间的应用模型,并在实践中检验教学效果。结果表明,所提出的网络学习空间应用模型能够提升学生学习积极性,培养学生自主学习的能力,增强学生动手能力,做到了学以致用,用以促学;并总结了在模型实施过程中值得反思的问题。旨在挖掘网络学习空间的使用价值,探索网络学习空间的应用方法,以及与同行分享新信息技术的应用经验与心得。
李瑞萍李名
关键词:高校教学案例分析
基于视觉显著性检测的图像分类方法被引量:10
2015年
针对传统的图像分类方法对整个图像不分等级处理以及缺乏高层认知的问题,提出了一种基于显著性检测的图像分类方法。首先,利用视觉注意模型进行显著性检测,得到图像的显著区域;然后,利用Gabor滤波方法和脉冲耦合神经网络模型,分别提取该显著区域的纹理特征和时间签名特征;最后,根据提取的纹理特征和时间签名特征,利用支持向量机实现图像分类。实验结果表明,所提方法在SIMPLIcity图像数据集上平均分类正确率达到94.26%,在Caltech数据集上平均分类正确率为95.43%,从而证明,显著性检测与有效的特征提取对图像分类有重要影响。
刘尚旺李名胡剑兰崔艳萌
关键词:视觉注意模型脉冲耦合神经网络GABOR滤波图像分类
基于交互白板构建协同可视化学习环境被引量:25
2010年
随着信息技术的发展,素质教育对课程教学提出了新要求。然而传统的教学手段和学习环境在课程教学方面还存在着一定的不足之处,不利于学生协作能力和创新精神的培养。交互式电子白板这一新型教学媒体的出现和普及对于课堂教学信息化具有特殊的意义和价值,本文首先分析了交互白板在课堂教学中的优势,并在此基础上利用交互白板来构建一个协同可视化的学习环境模型,最后结合实际的教学案例加以应用和分析,以探索一条改进现有课程教学的途径。
张豪锋李瑞萍李名
关键词:交互白板可视化学习环境
交互式电子白板在课堂教学中的应用被引量:20
2008年
课堂教学是实施教育信息化的关键环节,而板书又是课堂教学不可或缺的重要途径。交互式电子白板为实现传统黑板和现代多媒体教学的无缝链接提供了有效的解决方案。在介绍交互式电子白板构成的基础上,分析了它的主要功能及其在课堂教学中的优势,并通过案例分析和问卷调查的方法,论证了它在课堂教学中的有效性和适用性。
李瑞萍王小梅李名
关键词:电子白板课堂教学多媒体教学
KSCAE师范生信息素养评价指标体系构建研究
2023年
师范生信息素养成为我国教育事业发展的关键,构建科学合理的师范生信息素养评价指标体系可为师范生信息素养培养提供支撑。文章采用文本分析法解读国内外政策、德尔菲法修改评价体系构成要素、问卷调查法检验模型,最终构建出KSCAE师范生信息素养评价指标体系。该体系包括信息知识、信息能力、信息意识、信息态度、信息道德5个一级指标,信息内容知识、信息教学知识等16个二级指标。结果表明,该指标模型拟合度良好,信效度较高,权重分配合理。
李名张静岳桢
关键词:师范生信息素养信息素养评价指标体系
基于矢量量化域相似码字替换的对抗嵌入方法
2023年
为了整合对图像的隐私保护、版权保护、完整性保护,提出一种压缩域基于相似码字替换的对抗嵌入方法.该方法属于对抗攻击和信息隐藏的交叉新领域,将传统对抗攻击方法中人为添加的无意义噪声替换成有意义的秘密信息,使对抗嵌入图像错误分类,防止攻击者在云端海量数据库中通过神经网络分类模型捕获特定类别的图像,实现对图像的隐私保护;而且,可以从对抗嵌入图像中完整提取隐藏的秘密信息,实现对图像的版权保护.该对抗嵌入方法的攻击对象是图像的压缩形式-矢量量化索引,攻击中使用该索引的不同相似码字索引替换嵌入的秘密信息,可以实现在高压缩率情况下对图像的双重保护.使用遗传算法优化相似索引扰动,可以有效地降低真实类别的概率,误导分类模型的输出.实验结果证明,在CIFAR-10测试数据集上,使用三种经典的网络分类模型(Resnet,NIN,VGG16),提出的对抗嵌入方法使90.83%的图像以85.44%的平均置信度被错误分类,且嵌入容量可以达到0.75 bpp.
范海菊秦小娜李名
关键词:神经网络矢量量化信息安全
农村中小学信息技术教育现状调查与分析被引量:4
2008年
为了提高农村中小学信息技术教育水平,以信息化带动教育现代化,对襄汾县农村中小学信息技术教育现状进行了全面调查,分析了存在的问题,并结合当地的教育实际情况,就如何普及与推广农村中小学信息技术教育提出了切实可行的具体措施。
李瑞萍李名
关键词:信息技术教育教学调查教育现代化
翻转课堂在大学计算机课程中的应用研究被引量:6
2016年
翻转课堂是近年来国内教育技术领域的研究热点。然而,该理念的应用必须结合具体的实际情况,先将其"本土化"才能真正发挥作用。作者结合自身的高校教学经历,针对大学计算机课程提出一种新的翻转课堂教学模式,并通过实验研究验证了所提出方案的有效性,从而为广大高校教学工作者提供了借鉴。
李名李瑞萍
关键词:计算机教学模式高校教学
新课标背景下的郑州市小学便民服务研究——以午餐配送、课后延时服务为例被引量:4
2020年
针对2019年9月河南省郑州市委市政府开展的"市区内公办小学午餐配送"和"课后延时服务"两项便民服务,本文从学生成绩与情感态度价值观方面对便民服务的影响展开研究。运用数据挖掘和相关性分析等方法对收集到的学生成绩和各种行为数据进行深入研究,发现参加两项便民服务与学生成绩及其情感态度价值观之间呈正相关。本研究肯定了两项便民服务对学生发展的积极影响,并为今后两项便民服务的开展以及"家校一体化"服务系统的建立指明了方向。
李名王玉雯
关键词:数据挖掘便民服务
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