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曾光辉

作品数:5 被引量:38H指数:3
供职机构:广州城建职业学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 3篇职教
  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 3篇高职教育
  • 2篇顶岗
  • 2篇顶岗实习
  • 1篇大学制度
  • 1篇德国职业教育
  • 1篇学制
  • 1篇院校
  • 1篇职业教育
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学基地
  • 1篇能力本位
  • 1篇人才需求调查
  • 1篇现代大学制度
  • 1篇民办
  • 1篇民办高校
  • 1篇课程

机构

  • 5篇广州城建职业...

作者

  • 5篇程忠国
  • 5篇曾光辉
  • 2篇魏良模
  • 2篇周晖
  • 1篇黄冠文

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇职业
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
民办高校内部管理体制改革的实践探索被引量:4
2012年
在新的形势下,民办高校如何迎接挑战,抓住机会,发挥优势,按照建立现代大学制度的内涵要求,深化内部管理体制改革,以促进自身的持续发展,是民办高校面临的紧迫任务。广州城建职业学院在这方面进行了一些有益的实践和探索,积累了一定的成功经验。
程忠国周晖曾光辉
关键词:现代大学制度民办高校
高职院校顶岗实习教学的实践探索被引量:1
2011年
分析了开展顶岗实习的独特作用以及实施中存在的问题,并针对问题提出精心组织、强化管理、合理安排等行之有效的做法,以提高顶岗实习教学质量。
程忠国曾光辉魏良模
关键词:高职教育顶岗实习
德国职业教育能力本位课堂教学模式借鉴与启示被引量:16
2010年
德国F+U萨克森州职业技术学院经营模拟实训的课堂教学模式经验表明,企业经营管理技能更多来自于工作经验,即工作过程的体验。基于案例启示,提高高职课堂教学质量,有效地培养学生的职业能力,应以工学结合为切入点,彻底改变与工作任务相脱离、以教师为主体的课堂教学模式,突出能力目标、学生主体、任务训练三个基本要求,体现教学过程的实践性、开放性和职业性。
程忠国周晖曾光辉
关键词:职业教育能力本位课堂教学模式工学结合
实施高职教育两个“1231”质量工程的实践探索
2011年
加强专业、课程建设工作,需要通过社会人才需求调查和预测,认真研究未来若干年社会对人才的实际需求,对专业的培养目标、培养规格、培养模式、课程体系、教学内容和教材建设、师资队伍。
程忠国曾光辉黄冠文
关键词:高职教育人才需求调查实践教学基地课程建设
高职顶岗实习存在的主要问题与改革实践被引量:17
2011年
顶岗实习是高职教育中的重要环节,其在日常教学活动开展中也存在诸多问题。广州城建职业学院经多年实践提出:健全顶岗实习管理制度、强化管理、弹性安排顶岗实习、结合毕业设计、项目开发、职业资格考证和建立"校中厂"等措施,有效破解顶岗实习难题,为增强学生就业竞争力提供保障条件。
魏良模程忠国曾光辉
关键词:高职教育顶岗实习
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