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才嘉红

作品数:16 被引量:27H指数:3
供职机构:黑龙江省教育学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字生物学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇生物学
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇教育
  • 7篇职业教育
  • 5篇教学
  • 3篇高职
  • 3篇高等职业教育
  • 2篇育人
  • 2篇职教
  • 2篇中等职业教育
  • 2篇小说
  • 2篇教师
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职教育
  • 2篇工学
  • 2篇工学结合
  • 1篇代文
  • 1篇弹性选课
  • 1篇德国职业教育
  • 1篇新语
  • 1篇选课
  • 1篇学分

机构

  • 16篇黑龙江省教育...

作者

  • 16篇才嘉红
  • 1篇路艳娇
  • 1篇姚蕾

传媒

  • 5篇成人教育
  • 4篇黑龙江教育学...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇教育探索
  • 1篇学术交流
  • 1篇黑龙江社会科...
  • 1篇职业技术
  • 1篇林区教学
  • 1篇教育界(高等...

年份

  • 1篇2019
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2008
  • 3篇2005
  • 5篇2004
  • 1篇2000
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高等学历教育实行学分制与弹性选课浅谈
2004年
才嘉红
关键词:学历教育学分制弹性选课教学管理
美、英、日终身教育发展的比较研究被引量:2
2004年
终身教育是培养人才的一种永久性活动。自 2 0世纪初到现在 ,综观美国、英国、日本的终身教育体系的发展历程 ,比较其特点 ,有助于我们加深对终身教育的理解 ,而且也为我国的终身教育体系的建设和学习化社会的构建提供有益的借鉴。
才嘉红
关键词:终身教育学习化社会
关于高等职业教育的时尚理念与机制创新
2005年
更新理念、创新机制,就是要改革过度依靠市场调节的办学体制;转变教育思想和教育理念;根据市场和社会的需求设置专业;重组课程结构和更新教学内容。这样才能办好社会满意的职业教育。
才嘉红
关键词:职业教育
推行工学结合,构建实践教学体系的探索——以中职护理专业为例被引量:2
2014年
工学结合是借助于紧密的校企合作或其他途径培养人才的教育活动,推行工学结合,构建实践教学体系应该从建立开放式实践教学模式、合理安排校内外实训、完善实训效果评价体系、加强实训教学教师队伍建设等方面着手。
才嘉红
关键词:工学结合实践教学体系中职护理专业
以赛育人竞赛“双元制”的理性认知与实践探索被引量:5
2019年
职业院校技能大赛作为职业教育教学改革的一项重要制度设计,多年来在组织模式、目标定位、办赛体制上一直进行企校"双元"的实践性探索,积累了一些校企合作经验,尤其是技能大赛所富含的"工匠精神"不仅为职业教育培养工匠人才提供了精神土壤,而且也给"在职业环境下培养高技能型人才"以方法借鉴。
才嘉红刘宇飞
中等职业教育教师培养路径创新研究被引量:2
2014年
中等职业教育教师培养关系着职业教育的发展与未来,关系着技能型人才培养的质量。基于此,从"双师型"教师成长路径入手,深入探索名师成长的特点和成长路径,分析当前中职教师职前培养现状及面临的问题,提出适合黑龙江省中等职业教育教师健康成长的新路径。
才嘉红
关键词:中等职业教育教师培养
新形势下,高等职业教育人才培养的几点思考
2004年
通过对高职教育人才培养过程中存在问题的认识,明确了新形势对高职人才培养的新要求,联系到我国高职教育的现状,变重"传承"为重"创新意识和能力"的培养,变重"理论"为重实践意识与能力的培养是我国高职教育人才培养的新模式。
才嘉红
关键词:高职教育
唐代文人的审美与文化观照被引量:2
2008年
文人是社会意识的代表,是传统文化的承传者。唐代文人受两性审美史的影响,文学创作体现了一种以美善相乐为特征的道德审美形态。在盛唐文人身上,魏晋文人普遍具有的内在紧张和焦虑已消除,仕与隐、玄与儒均得到了较为完美的统一,审美心理更加恬静平和。随着城市佛教文化的兴起,一种新的审美存在方式——唐代释僧小说出现在世人面前。
才嘉红
关键词:唐代文人审美文化观照
试论高职教育教学中的合作学习理念被引量:2
2004年
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。正确理解合作学习的基本概念,构建适合学生合作学习的新环境,避免其形式单一,是在高职教育教学中实施这种有效教学策略的途径。
才嘉红
关键词:教学策略高等职业教育教学互动教学评价
德国职业教育中学生综合职业能力的培养被引量:1
2013年
德国成功的“双元制”职业教育模式,教育体系水平高,按照四大模式进行双元制培训教学,注重学生实践技能的培养。工学结合的特定学习环境,学生有了更多的与企业交流的机会,提高了就业率。以岗位要求为培训目标的双元制,深受德国企业的欢迎。
姚蕾路艳娇才嘉红
关键词:职业教育
共2页<12>
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