张量
- 作品数：52 被引量：71H指数：4
- 供职机构：苏州市职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省现代教育技术研究规划课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学艺术经济管理更多>>
- 演化强化学习关键技术研究
- 2019年
- 多目标进化算法(Multi-Objective Evolutionary Algorithms,MOEAs)是模仿自然界中生物进化过程而发展起来的一类随机搜索、优化方法,它们不需要特殊的假设(如连续性或可微性),非常适合处理多目标优化问题。20年来,典型的MOEAs(如NSGA-Ⅱ、SPEA2)已经被证明能够成功地求解具有2~3个目标的多目标优化问题。近年来,已经有研究尝试使用进化计算优化深度学习网路以及进行强化学习网络结构搜索。基于此,笔者以进化计算的强化学习为背景,对其中的关键技术与痛点问题进行研究与讨论。
- 张量金益
- 关键词：进化计算
- 基于RFID运动流形分析的人机交互投影装置及其算法
- 本发明公开了一种基于RFID运动流形分析的人机交互投影装置，包括RFID定向天线、UHF高频阅读器、无线收发器和工业控制计算机，在原有的球幕投影系统侧面5米范围内部署一个RFID定向天线，UHF高频阅读器与RFID定向天...
- 顾才东张量陆侃
- 文献传递
- 基于刚体运动学的AR参考物体特征点修正方法
- 本发明公开了一种基于刚体运动学的AR参考物体特征点修正方法。本发明一种基于刚体运动学的AR参考物体特征点修正方法，其特征在于，包括：图像序列中前后两帧的特征点向量集合分别为<Image file="DDA00020026...
- 张量
- 文献传递
- 用于自动化生产线的节能型实验装置
- 本发明涉及一种用于自动化生产线的节能型实验装置，其承载台(2)的顶部设置有辅助调节装置(3)，所述辅助调节装置(3)包括内部具有安装槽(37)且底部通过支撑机构(36)支撑于所述承载台(2)的固定板(32)，所述固定板(...
- 牛丽沈萍萍张量尚鲜连熊志勇
- 开发区管委会推动现代职业教育发展存在的问题与对策研究——以苏州工业园区管委会为例
- 随着我国市场经济改革和现代化建设的逐步深入，经济面临新常态，推进供给侧结构性改革和创新驱动发展战略成为我国政府调整优化产业结构、推动经济转型升级的根本方向，然而当前在推动产业、企业和产品向中高端迈进的过程中，我国面临的专...
- 张量
- 关键词：职业教育
- 一种群体异常行为识别方法、装置、设备及存储介质
- 本发明公开了一种群体异常行为识别方法，通过先将待识别视频流所对应的监控场景划分成多个语义区域，将待识别视频流中各个时间点的图像中，对应同一语义区域的车辆进行聚类得到车辆聚类信息，之后根据该车辆聚类信息构建的群体运动聚类列...
- 杨元峰刘昭斌刘刚张量鲜学丰钟卫铭
- 本土民俗题材动画的创作手法和途径——以苏州“轧神仙庙会”为例被引量：3
- 2018年
- 二维动画创作题材可选取本土民俗文化的传承进行展开,对其传播的新方法和新形式进行探索,阐述通过动画的形式演绎地方民俗文化内容的制作方法。传统民俗节日的由来制作剧情动画,提高动画创作的质量和艺术水准,运用信息技术让本土民俗艺术焕发生机,得到更多年轻人包括青少年儿童地接受和喜爱。《轧神仙》动画短片的创作中融合高职院校动画专业教育的实际情况,深入研究地域特色及计算机动画的创作思维和创作手法,为高职院校动画专业教学提供一定的理论支持。
- 金益张量
- 关键词：动画教学
- 用于自动化生产线的节能型实验装置
- 本实用新型涉及一种用于自动化生产线的节能型实验装置，其承载台(2)的顶部设置有辅助调节装置(3)，所述辅助调节装置(3)包括内部具有安装槽(37)且底部通过支撑机构(36)支撑于所述承载台(2)的固定板(32)，所述固定...
- 牛丽沈萍萍张量尚鲜连熊志勇
- 文献传递
- 一种基于WebVR实现3D音效可视化的方法被引量：1
- 2019年
- 由于VR场景中用户可以自主选择观看的方向和角度,为了获得最佳的体验效果,VR音频技术要求通过声音辨别方向、距离等反馈更多的空间环境状态。本文主要论述了一种基于WebVR实现音频空间可视化的方法,核心是运用了WebAudioAPI的PannerNode和AudioListener两个对象处理音频源,其中Three.js提供了完善的音频空间化支持。最后通过VRAudio的案例进行测试,实验表明根据用户的位置和旋转矩阵,可更新音频空间信息。
- 金益张量
- 智慧教育背景下高职教师ICT应用影响因素研究——基于扎根理论方法的探究
- 2022年
- 基于质性研究中的扎根理论方法,对高职院校教师深度访谈后的数据逐级编码,探讨智慧教育背景下高职教师ICT应用影响因素。研究结果显示,在教育信息化转型升级阶段的真实课堂教学中,影响教师ICT应用的因素主要有绩效因素、外部因素、内部因素、使用支持、使用障碍等5项主范畴及19项下属范畴。基于上述数据,围绕核心范畴初步构建智慧教育背景下影响高职教师的ICT应用行为要素模型,并揭示内部因素即使用意愿是教师ICT应用行为产生的核心影响因素,绩效因素和外部因素是教师实施ICT应用行为的源头和基础,使用障碍是推动教师ICT应用行为的关键,使用支持在教师的使用意愿和应用行为之间起到了支撑作用。
- 刘畅张量
- 关键词：智慧教育高职教师ICT扎根理论
