张荣胜
- 作品数：18 被引量：203H指数：5
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 推进区域校企合作的策略被引量：5
- 2010年
- 推进区域校企合作是深化职业教育改革的重要方面。本文在分析现行政策、法规和制度的基础上,针对南京地区的实际情况,认真研究校企合作中存在的问题并提出实施建议,对不断推进区域职业教育向深度和高度方向发展具有重要意义。
- 张荣胜
- 关键词：校企合作
- 五年制高职建设的价值选择
- 2017年
- 五年一贯制高职教育是社会发展、产业升级、供给侧改革的必然产物,符合技术技能型人才成长的规律,也是教育发展的战略选择。在江苏五年制高职教育健康发展的同时,也需要解决顶层制度设计、职教体系建设等方面存在的问题。
- 张荣胜
- 关键词：五年一贯制职业教育
- 基于职业岗位的中职会计教育综合化课程探究
- 2009年
- 本课程按照“以岗位需求为依据，以工作结构为主线，以工作过程为基础”的新构想，以会计现代发展趋势为依托．采用知识与技能“多元整合”的方法．把会计课程改造成符合岗位需要的实践性知识系统，并以现代经济业务为载体，用完成会计任务或项目作驱动，其内容关注三个方面的要求：
- 张荣胜
- 关键词：综合化课程职业岗位岗位需求会计课程
- 研究:以科学发展观为引领 不断提高中职德育的实效性被引量：2
- 2010年
- 科学发展观第一要义是发展．核心是以人为本。中等职业学校的德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，是关注学生终身发展的教育。2009年在南京市中职学校的不同层面．我们针对职业教育德育教育对象和教育目标的有关问题做了4000人的问卷调查．
- 张荣胜
- 关键词：科学发展观德育实效性教育对象以人为本
- 行业企业专家参与职业教育课程改革的研究被引量：4
- 2008年
- 职业教育课程改革离不开行业企业专家全过程的深度参与,而行业企业专家参与课程改革的途径、方式和深度对于保证课程改革的有序推进显得日益迫切和重要。
- 陈旭辉张荣胜
- 关键词：课程改革
- 打造职教课改“六五模式” 提升职教办学质量被引量：2
- 2011年
- 南京市职业教育教学研究室（以下简称“教研室”）以《教育规划纲要》为指导，贯彻《中等职业教育改革创新行动计划》中提出“关于职业学校专业与课程体系改革创新计划”的要求．围绕全市“推进职业学校课程改革”目标任务，实施“双十提优工程”，以职教教研改革为动力，以教研创新为特色和主线，以提升教研质量为核心，不断推进课程改革。
- 张荣胜
- 关键词：办学质量职教课改课程体系改革创新行动计划教学研究室
- 我国地方职业教育教研部门的现状与问题被引量：1
- 2008年
- 结合对全国21个省（直辖市、区）、139个地级市和836个县相关职业教育教研部门的有效调研样本和调查问卷，对目前地方职业教育教研部门的自然状况、工作情况及其运作机制进行了全面梳理和深入分析，并对目前职教教研部门工作存在的主要问题进行了理性思考。
- 陈旭辉张荣胜程道明
- 关键词：自然状况教研部门
- 充分发挥职教教研机构的作用 推进区域职业教育课程改革
- 2008年
- 南京市职教教研室为充分发挥在教研中的主导作用，建立了教学研究的新机制，将区域课程改革引向深入，促进教师的“教”和学生的“学”的行为改善，搭建师生成长、学校发展的平台。本文从“实践导向”的课程理念出发。阐述了南京市职教教研室在推进区域课程改革中的一些方法、内容和作用，以促进教学质量的提高。
- 张荣胜徐一冰陈旭辉
- 关键词：职业教育课程改革项目课程课堂教学
- 项目教学的项目开发、教学设计及其应用被引量：113
- 2009年
- 项目教学法以项目实施为主线，强调学生职业能力的自我构建，在教学中得到越来越广泛的应用。本文就项目教学法的基本特点、项目开发的基本原则以及项目教学的基本流程进行了阐述，结合专业教学的实例进行了分析。
- 陈旭辉张荣胜
- 关键词：项目教学教学设计教学流程
- 项目教学的开发原则和教学流程设计被引量：52
- 2008年
- 项目教学法以项目实施为主线,强调学生职业能力的自我构建,在教学中得到越来越广泛的应用。本文就项目教学法的基本特点、项目开发与选择的基本原则以及项目教学设计与流程进行了探讨,并结合专业教学实例进行分析。
- 陈旭辉张荣胜
- 关键词：项目教学教学设计教学流程
