您的位置： 专家智库 > >

张潮涌

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：张家港市妙桥小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇数学思维
  • 2篇思维
  • 2篇课堂
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级数学
  • 1篇低年级数学教...
  • 1篇新课改
  • 1篇新课改理念
  • 1篇有效课堂
  • 1篇知识
  • 1篇知识获得
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学老师
  • 1篇数学味
  • 1篇提升数学思维

机构

  • 3篇张家港市妙桥...

作者

  • 3篇张潮涌
  • 2篇张惠萍

传媒

  • 1篇中小学数学（...
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇生活教育

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
“比翼”才能“齐飞”——浅谈现代教育技术对教师素质的影响被引量：2
2009年
如今，现代教育技术已普遍应用于教育教学，然而现代化的教育技术并不等于教育教学的现代化。虽然许多学校已先后创建成教育信息化先进学校、示范学校，但有些学校在师资的培训、设备的科学使用等方面还相对滞后，在认识与实践层面均还存在着不同程度的误区。现代教育技术的飞速发展，需要一大批具有现代化思想的教师作为“知音”，
张潮涌
关键词：现代教育技术教师素质教育教学教育信息化
提升数学思维 构建有效课堂
2011年
随着新的数学课程标准的修订与课程改革的不断深入,作为一线的数学教师,越来越深切地感受到,有效的数学教学要着眼于从数学的角度促进学生的发展。因此。
张惠萍张潮涌
关键词：教学片断巩固练习新课改理念知识获得
让低年级数学教学更具“数学味”被引量：1
2011年
有效的数学教学要着眼于从数学的角度促进学生的发展，如何帮助学生学会数学的思考，已受到越来越多数学老师的重视。然而透过一些低年级数学课堂教学“生动、有趣、直观、形象、简单、浅显”等等的背后，我们似乎又强烈地感觉到这样的课堂缺少了些什么？不少老师认为低年级的数学教学内容极其简单，不可能很好地体现数学思维。意识上的偏差常常使得这些老师在解读教材时产生浅表化倾向，
张惠萍张潮涌
关键词：数学教学数学味低年级数学课堂教学数学老师数学思维
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0