张京
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：渤海大学政治与历史学院历史学系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅析高中历史教师对新课程改革的抵制因素被引量：1
- 2007年
- 教师是历史教育的主力军,是实施课程改革的关键因素。此次课程改革中出现了部分历史教师反对、甚至抵制课程改革的现象。这种现象的背后隐藏着诸多因素,分析这些原因,对于消除历史教师的疑虑和误解,推动课程改革顺利进行意义重大。因此,本文就从内因、外因两方面进行分析,探讨高中历史教师对新课程改革的抵制因素,希望能对历史教师转变观念,提高素质有所帮助。
- 张京
- 关键词：教师新课程改革抵制
- 历史教师课程整合能力初探
- 2008年
- 课程整合能力是现代教育、新课程改革对教师提出的新的能力要求。对历史学科而言,课程整合能力对教师尤为重要。随着新一轮课程改革三级课程(国家课程、地方课程、校本课程)结构的设置,作为一名历史教师,除了要具备与其他学科的整合能力外,还应该具备教学教材、教学手段、教学资源的整合能力。
- 张玲张京周明月
- 关键词：课程整合历史教师
- 中学历史教学中对学生合作学习能力的培养
- 2008年
- 合作能力是二十一世纪人类应具备的基本素质之一。它已成为人们生存发展的重要品质,一切创新的研究都将是整体性的工作,需要团队的合作、共同的创新。这是对教育提出的新要求。本文从合作意识、团队精神、交流能力三方面来阐述如何培养学生的合作能力。
- 周明月张玲张京
- 关键词：历史教学
