张亚宁
- 作品数：15 被引量：63H指数：5
- 供职机构：山西中医药大学人文学院更多>>
- 发文基金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 山西省大学生心理健康状况调查及分析被引量：10
- 2008年
- 用SCL-90作为测量工具,从3所不同类型的高校抽取1221名大学生进行心理健康状况调查分析。结果显示:SCL-90各因子均分高于全国青年常模且差异显著;女生心理健康水平低于男生;不同学校类型的大学生在心理健康状况上存在着显著差异,山西省大学生心理健康状况总体上不容乐观。要加强大学生特别是医学院校学生以及女大学生的心理健康教育工作,提高大学生的心理素质。
- 尹红新史俊芳张亚宁周利军荆雷
- 关键词：大学生SCL-90心理健康
- 医学心理学教学改革的创新与实践被引量：7
- 2008年
- 张亚宁荆雷
- 关键词：医学心理学教学改革心理因素基础学科
- 大学生网络成瘾的心理诊断与分析被引量：3
- 2005年
- 网络成瘾指个体由于过度使用互联网而导致的社会、心理功能损害的一种现象。根据中国互联网络信息中心发布的资料,大学生网络成瘾数量正逐步增加。研究表明网络成瘾主要是由缺乏成功体验、自主性被长期压抑、性格内向、适应不良等原因造成的。消除网络成瘾应以预防为主,逐步戒断。
- 荆雷张亚宁
- 关键词：大学生网络成瘾
- 医学生职业生涯发展辅助系统建设构想
- 2015年
- 建设医学生职业生涯规划辅助决策系统能够从微观层面解决医学生就业困难问题,帮助个体获得价值平衡和人生幸福感,为建设全面的生涯规划支持系统积累条件。生涯规划的动态性和实践性适合以自主学习的方式来完成,计算机和信息技术的发展为该系统的建设提供了技术支持。职业测评系统的整合和职业分类系统的完善,是当前建设医学生职业生涯规划辅助决策系统的主要任务。
- 荆雷张亚宁
- 关键词：医学生职业生涯规划生涯发展辅助决策系统决策支持系统
- 医学生就业困境中的心理分析与职业生涯规划被引量：2
- 2012年
- 在目前就业形势日益严峻的情况下,医学生就业压力不断增加,由此出现了焦虑、自卑、嫉妒等一系列心理困扰。文章针对医学生就业心理问题的普遍表现以及导致医学生就业困境的社会就业体制问题、家庭观念影响、性别影响以及个人职业生涯规划理念问题进行了分析,并提出了医学生职业生涯规划的意义和需要采取的步骤。
- 张亚宁荆雷
- 关键词：医学生就业职业生涯
- 论社会化与大学生健全人格的发展被引量：1
- 2005年
- 健康人格的培养是21世纪国际人才竞争的必备条件,而人格发展和自我意识的形成、完善,都是在个体社会化过程中逐渐实现的,大学生在社会化过程中如何尽快完善和健全人格培养,如何构建行之有效的健全人格培养体系,便成为我们这个时代亟待解决的问题。
- 张亚宁
- 关键词：健全人格社会化大学生自我意识人格培养
- 高等医学院校心理学教学改革的探索与实践被引量：4
- 2011年
- 高等教育规模的扩大和发展要求对医学院校心理学课程教学进行改革。高等医学院校心理学课程具有深化医学人文教育和促进大学生心理健康的重要地位和作用。总结对的心理学课程教学改革的思路、措施和成果发现:高等医学院校心理学教学改革必须明确心理学课程的地位和作用,构建全方位、多层次的课程体系,改革教学内容和方法。
- 荆雷张亚宁卢莉
- 关键词：高等医学院校心理学教学改革医学人文
- 医学生道德现状及思考被引量：6
- 2006年
- 现代医学教育要求优秀的医学人才不仅需要较高的专业技术水平,更要有高尚的职业道德和健康的心理素质。本文调查了300名医学生,对医学生道德现状进行了阐述,并就医学生道德问题存在的原因,提出了相应的解决措施。
- 张亚宁王玉莲
- 关键词：医学生社会公德医德教育
- 高等中医院校大学新生人格特征差异分析被引量：4
- 2011年
- 目的研究高等中医院校大学新生人格发展特点。方法采用卡特尔16PF量表,从某高等中医院校抽取904名大学生进行人格状况调查分析。结果结果发现男生比女生的聪慧性(P<0.001,t=6.43)、敏感性(P<0.001,t=3.50)、怀疑性(P<0.01,t=2.76)等因素得分要高,女生比男生兴奋性得分要高(P<0.05,t=-2.01)。农村学生乐群性略高于城镇学生(P<0.05,t=-2.11),而城镇学生兴奋性(P<0.05,t=2.15)和怀疑性(P<0.01,t=2.96)上高于农村学生。结论高等中医院校心理健康教育要根据时代变化发展的特点,针对不同性别、不同地域和不同家庭背景的大学生展开有目的、有计划、有步骤地促进学生人格成长。
- 张亚宁徐晋红吕洪荆雷
- 关键词：中医院校人格卡特尔16种人格因素问卷
- 通过互联网开展性健康教育的初步调查研究被引量：3
- 2011年
- 目的研究通过互联网开展性健康教育的可行性。方法采用自编的性健康问卷、网络行为问卷和网络成瘾量表(I-A II)对838名大学生进行问卷调查。结果①网络成瘾和成瘾倾向率为6.2%,正常使用、使用过度和成瘾倾向比率的性别差异显著(χ2=28.74,13.76,11.66;P<0.001);②性知识的来源由高到低分别是书籍网络(45.7%)、朋友伙伴(25.9%)、学校教师(13.4%)和家庭父母(2.2%);书籍网络、学校教师和家庭父母来源比率的性别差异显著(χ2=5.89,P<0.05、χ2=18.62,P<0.001、χ2=9.71,P<0.01);③接吻、爱抚和性交等性行为发生率男女差异显著(χ2=4.32,P<0.05、χ2=9.90,P<0.01、χ2=4.52,P<0.05)。结论大学生熟悉并且偏爱对互联网的使用,通过互联网开展性健康教育具有受众优势,符合大学生心理发展特点,是一种有效的教育途径。
- 荆雷薛云珍张亚宁
- 关键词：互联网性健康性教育
