您的位置: 专家智库 > >

尹雪梅

作品数:8 被引量:18H指数:1
供职机构:湘潭大学更多>>
发文基金:全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇语言
  • 2篇翻译
  • 1篇第二语言学习
  • 1篇心理
  • 1篇心理过程
  • 1篇性格
  • 1篇性格特征
  • 1篇学得
  • 1篇艺术
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语语言
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读速度
  • 1篇用词
  • 1篇语态
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言艺术

机构

  • 7篇湘潭大学

作者

  • 7篇尹雪梅
  • 2篇文卫平
  • 1篇吴庄

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇株洲师范高等...
  • 1篇太原大学学报
  • 1篇科技资讯
  • 1篇湘潭大学学报...
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 3篇2008
  • 3篇2006
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
性格特征对英语语言学习效果的影响的实证研究
影响英语学习的变量众多,相互作用关系复杂。诸如性格特征,认知风格,语言情境,社会文化等因素都会影响个体的英语学习。性格特征与英语学习成绩的关系是一个非常重要但是前人又很少深入研究的一个课题。前人曾就外向性、自尊、焦虑等性...
尹雪梅
关键词:性格特征英语学习第二语言学习社会文化
文献传递
综合性外语教学的发展历程与操作原则
2006年
国外外语教学一直走“认知-联结”或“联结-认知”的路子,所强调的综合性语言教学观念基本反映在综合技能的训练和灵活选取教学方法进行教学之中。国内外语教学界力图建构符合国情的外语教学法,提出了“综合各教学法之长,依据教学环境取用教学方法”的观点。综合性外语教学的具体操作原则.应在国内外研究基础上提炼出教学观,制定系统的教学原则和方法.建构不同的教学模式等。
尹雪梅文卫平
英语阅读速度与理解率概定被引量:1
2001年
我国目前使用的高中、大学英语教学大纲均强调“侧重培养阅读能力”。因而高中阶段和大学阶段的英语阅读能力培养应是一个怎样的框架 ,两学段英语阅读能力培养的教学衔接该运用何种相互可以照应的模式 ,是阅读教学中应研究的问题。阅读能力体现为理解率和阅读速度 ,要搞好大学英语的阅读教学与研究 ,必须提出英语阅读速度和理解率指标 ,框化出英语教学中指导学生高效阅读的模式 。
尹雪梅
关键词:英语教学阅读教学阅读心理过程阅读技能训练
二十年来交际意愿研究述评被引量:16
2008年
交际意愿这一概念提出20多年以来,围绕其进行的研究有了长足的发展。研究者们关注的对象从母语交际扩展到第二语言交际;交际意愿从最初被看作类似性格特征的倾向发展到被看作兼具稳定性与情境可变性的社会心理因素;交际意愿模式也得到跨文化的解读与重构。但交际意愿的研究本身在研究设计等方面还存在一些问题。
尹雪梅吴庄
关键词:交际意愿母语
谈轭式搭配的语言艺术及其翻译方法被引量:1
2008年
轭式搭配是英语修辞格中一种独特的修辞手段,恰当地运用可以获得诙谐、新奇的修辞功效,翻译时应针对其特点,根据原文的含义灵活处理。
尹雪梅
关键词:轭式搭配语言艺术翻译方法
翻译科技论文摘要应遵循的原则浅议
2008年
本文从科技论文摘要的特点入手,结合英译摘要时的体会,提出从时态、语态、句法和词法等四方面遵循科技论文摘要英译的原则。
尹雪梅
关键词:时态语态句法用词
试论中介语在外语学得中的积极作用
2006年
本文对中介语的心理学和语言学基础进行了粗略回顾,对中介语形成模式及特点作了线性论述。文中肯定了中介语在外语学得中的积极作用,主张在外语教学中,防止“语言僵化”现象。本文强调对待学习者的语用错误,尤其是口头交际中的语用错误,只要其不影响交流,教师应持宽容的态度。
尹雪梅文卫平
关键词:中介语外语学得
共1页<1>
聚类工具0