孟皎
- 作品数：12 被引量：26H指数：3
- 供职机构：济南职业学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目济南市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理哲学宗教更多>>
- 人工智能时代班墨工匠精神的传承及其教育实践被引量：7
- 2021年
- 人工智能时代,工匠精神的传承与创新对于我国制造业的发展具有积极的推动作用。鲁班和墨子是我国优秀匠人的代表,其工匠精神既有中国传统文化的内涵又体现人工智能时代的教育价值。班墨工匠精神中知行合一、勤于思考和立德修身的劳动价值观念对于人工智能时代重塑教师角色、重拾师生关系和重建校企合作模式具有实践指导作用。
- 孟皎
- 关键词：鲁班墨子
- 贴近学生,创新方法——浅议“微时代”下的辅导员职业追求被引量：1
- 2018年
- "微时代"影响着人们生活的各个方面,也渗透到了"90后"大学生的日常学习交流中,这给辅导员工作带来了新的机遇与挑战。作为新时代的辅导员,应该将"微时代"新兴媒介善加利用,以便更加贴近学生。掌握"微时代"新兴媒介使用技巧、创新工作方法,这是新时代对辅导员提出的要求,也是辅导员与时俱进实现职业追求的有效方式。
- 孟皎刘欣
- 关键词：辅导员
- 类型视域下职业教育人文素养的澄明与回归被引量：1
- 2021年
- 职业教育的类型性发展是基于社会人才要求的教育变革。类型教育视域下,技术素养不再是衡量人才质量的唯一标准,人文素养的资本性、精神性和包容性更加具有时代意义。回归职业教育的人文性需要通过完善教育目的,变革课堂实践和顺应社会期望的实践路径来实现。
- 孟皎牛军
- 关键词：职业教育人文素养
- 技术参与下教学决策的时代转向与优化路径被引量：3
- 2022年
- 近年来,技术革新为教育的发展提供了新契机,是教学活动的创新动力。在欣欣向荣的改革浪潮中,现有技术仍无法突破自主决策力不足的瓶颈,人机结合优化教学决策是信息技术2.0时代的重要研究内容。技术参与下,教学决策"以人为本"的根本特性没有发生改变,呈现出过程可视化、分析精准化和模型多元化的新样态,同时也给教学决策的认知、行为和评价带来了转向风险。规避教学决策的转向风险需要从提升决策者的信息素养,回归被决策者的主体性和正视决策情境的复杂性三方面入手,给予技术与经验深层次结合的空间,完善教学决策的时代发展路径。
- 孟皎
- 关键词：教学决策信息技术师生互动
- 校企合作背景下高职学生核心素养培育路径研究
- 2022年
- 核心素养是我国重要的人才认定标准之一,也是信息化时代高职教育人才培养的基本要求之一。高职学生的核心素养具有社会性、发展性和多样性三个重要特征。在校企合作背景下,应该从提升核心素养培育意识、优化理实一体化课程和搭建新型校企合作平台三条路径着手,构建高职学生的核心素养培育体系,提升高职教育的人才培养质量,实现职业教育的内涵式发展。
- 孟皎
- 关键词：校企合作高职
- 商务英语阅读分段式教学模式改革的研究
- 2015年
- 商务英语阅读是商务英语专业的专业基础课,课程长期面临专业性强、难度大、内容枯燥等主要问题。传统的教师讲授模式已经无法满足职业教育中企业对学生能力的需求。分段式教学模式是指在授课教师的指导下,学生可以通过自主学习或者小组学习的形式,将教学分为课前、课中和课后三个阶段,任务教学相结合,能充分发挥学生学习的主动性,全面考核学生。本次改革效果明显,调动学生的课堂积极性,优化考核方式,为以后深化改革提出了依据。
- 孟皎刘亚丽
- 关键词：分段教学商务英语职业教育
- 英语idiom与汉语成语对比分析
- 2013年
- 通过对比分析英语idiom与汉语成语的相同点和不同点,最后得出结论:idiom不适合译作成语。
- 李彩云孟皎
- 关键词：汉语成语跨文化交际
- 基于深度学习的职业教育活页式教材设计与开发被引量：5
- 2022年
- 职业教育活页式教材的设计与开发须紧扣职业教育属性,强化“职业综合素质和行动能力”培养,是现代职业教育体系构建和提质培优行动计划落实的关键一环。新形态活页式教材的设计与开发要遵循先进教育理念、教材建设规律和职业教育教学规律、技术技能人才成长规律,具备相关典型特征、编写逻辑、开发路径,以满足职业教育教师教学和学生自主学习的需求。
- 车君华曾茜孟皎
- 关键词：职业教育
- “双元制”模式下的“PLC控制”教学改革
- 2024年
- 从“PLC控制”课程教学的人才培养目标出发,分析该课程的教学背景及现状,探讨“双元制”模式下的课程培养目标。从教学内容、教学手段、实训教学、师生企业锻炼和激励考核机制等多个方面对“双元制”模式在“PLC控制”教学中的应用进行研究,提出了递进反馈式的教学方式。根据教学过程中学生的学习情况进行分层实训、激励和全方位考核评价,能很好地调动学生的学习积极性。在双元模式下借鉴企业的实践优势,充分发挥课程的理论教学优势,互为补充。创新教学形式,教学过程从课上延伸到人才培养的全流程,实践“双元制”模式下的“PLC控制”课程教学,提升人才培养质量。
- 周新洁孟皎刘洋
- 关键词：实践教学PLC教学
- 双元制模式下AHK职业资格考试本土化实践研究被引量：3
- 2018年
- "双元制"职业教育是"工学交替、岗证融合"下的工学结合人才培养新模式,该模式的优势就是人才培养目标对接岗位职业能力需求,可使校企双方对人才能力的培养预期有统一标准,借助德国AHK职业资格考试,可搭建公平、可信的校企一体化评价平台,满足产业发展对技能人才需求。本文重点阐述双元制实施中,基于"行动导向型"的德国AHK职业资格证书考试,在"双元制"教学本土化实践中,可促进理实一体化课程模式改革,成为项目化教学学生考核的有效手段,完成学生职业能力的校、企共同培养目标,对职业教育考试系统实践改革具有启发意义。
- 李莉车君华孟皎
- 关键词：双元制本土化
