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孟建伟

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：山西青年职业学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇逻辑
  • 2篇逻辑教育
  • 2篇教育
  • 1篇社会
  • 1篇社会因素
  • 1篇失范
  • 1篇失范现象
  • 1篇条文
  • 1篇律条
  • 1篇逻辑混乱
  • 1篇经济合同
  • 1篇合同
  • 1篇法律
  • 1篇法律条文

机构

  • 2篇太原师范学院
  • 2篇山西青年职业...

作者

  • 2篇林燕
  • 2篇孟建伟

传媒

  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
逻辑教育的现实困境及应对策略被引量：2
2013年
逻辑教育面临的困境与逻辑学的困境有关。学科化的逻辑学无法面对大众,因而不能作为逻辑教育的唯一选择;教育对象的"一刀切"无疑会使普及与提高双方受到伤害;一味地追求教育内容的"现代化"可能导致与思维的实际需求渐行渐远;知识体系的盲目求全可能会以牺牲掌握基本的思维方法为代价;教育规划上的科目单一性可能会因缺乏"思维的具体"的助力而影响教育的实际效果。这些既是当前逻辑教育的通病,也是制定教育策略时应该进行反向思考的重要方面。
林燕孟建伟
关键词：逻辑教育
逻辑教育的现实困境及应对策略
2013年
轻视逻辑教育将会以整个社会缺乏理性为代价，这一问题涉及到较为复杂的社会因素。“当今我国社会生活中，逻辑混乱和语言失范现象具有一定程度的严重性。不论是法律条文、经济合同、广告说明，还是官员讲话、决策论证、传媒报道，几乎时时处处都能看到不合逻辑、语言不规范的现象”，这就显然与国民素质大有关系了。逻辑学乃至逻辑教育无论怎样“现代化”，都不能漠视这些失范现象。
林燕孟建伟
关键词：逻辑教育社会因素失范现象逻辑混乱法律条文经济合同
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