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唐红迎

作品数:17 被引量:77H指数:6
供职机构:山东中医药大学更多>>
发文基金:山东省教育科学“十二五”规划课题山东省研究生教育创新计划中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇医药卫生
  • 7篇文化科学

主题

  • 7篇视光
  • 6篇眼视光学
  • 6篇眼视光学专业
  • 6篇视光学
  • 4篇眼科
  • 3篇教学
  • 2篇研究生科研
  • 2篇研究生科研能...
  • 2篇研究生科研能...
  • 2篇内障
  • 2篇科研能力培养
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇白内障
  • 1篇调查问卷
  • 1篇调查问卷分析
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇新人
  • 1篇循证

机构

  • 16篇山东中医药大...
  • 8篇山东中医药大...
  • 2篇山东大学
  • 1篇山东艺术学院

作者

  • 17篇唐红迎
  • 15篇毕宏生
  • 8篇郭大东
  • 4篇陈建华
  • 3篇张莲
  • 3篇蒋文君
  • 2篇宋继科
  • 1篇刘正峰
  • 1篇吴建峰
  • 1篇吴慧
  • 1篇王兴荣
  • 1篇林潇
  • 1篇吴秋欣
  • 1篇徐凌忠
  • 1篇郑蓉
  • 1篇赵海强

传媒

  • 4篇中华医学教育...
  • 3篇中国高等医学...
  • 2篇中华医学教育...
  • 2篇中国医师协会...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国卫生质量...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
眼视光学专业人才培养模式的探索和实践
毕宏生唐红迎
眼视光学专业'医教研防'一体化协同育人模式的创建与实践被引量:7
2019年
为培养满足社会及行业对眼视光专业人才的需求,深度融合附属眼科医院、眼科与视光医学院、眼科研究所和青少年视力低下防治中心的人才、设施、设备和各类资源,创建'医教研防'一体化协同育人模式.以'知识、技能、素养'为一体的高素质应用型人才培养过程为主线,通过依据行业人才标准确立专业人才培养目标、以胜任力为导向优化专业课程体系、改革教学组织形式创建'2+2'教学、打造'双师型'师资队伍、建设'一体两翼'专业教育综合实践平台等实践,取得良好效果.
唐红迎张莲蒋文君宋继科毕宏生
关键词:眼视光学
案例式教学与多媒体教学相结合在眼病学教学中的应用
毕宏生陈建华唐红迎
以胜任力为导向的眼视光学专业课程体系构建被引量:7
2014年
本文通过对眼视光学岗位胜任力进行的理论分析和探究,构建了眼视光学岗位胜任力模型,并提出以胜任力为导向的眼视光学课程体系框架,为培养社会急需的眼视光学应用型人才提供参考.
唐红迎陈建华郭大东毕宏生
关键词:胜任力眼视光学课程体系
系统观指导下眼视光学专业本科课程体系优化探索被引量:6
2014年
提出了眼视光学专业课程体系的系统结构模式。在外部环境和内部结构分析的基础上完成专业课程体系优化设计。新的课程体系构建"厚基础"的理论课程体系和"一体两翼"的实践教学体系,组建核心课程群,设置特色课程,强化职业技能与创新训练,突出了高素质应用型人才培养目标。
唐红迎陈建华郭大东毕宏生
关键词:系统观眼视光学专业课程体系优化
基于CDIO理念的中西医结合眼科创新人才培养体系构建与实践被引量:5
2020年
CDIO是由构思(conceive)、设计(design)、实现(implement)和运作(operate)模块组成的一种全新教育模式。为适应社会发展需要,在此探讨以CDIO理念为导向的中西医结合眼科应用型创新人才培养体系构建;结合实践从教学宗旨、课程体系、教师队伍建设、评价体系、实践效果五方面提出教学改革策略,为眼科应用型创新人才培养提供新思路。
郭大东唐红迎蒋文君毕宏生
关键词:眼科学
医学研究生阶段化培养创新模式研究被引量:2
2016年
山东中医药大学附属眼科医院整合了附院及山东省中西医结合重点实验室资源,对医学研究生进行了分段培养与阶段考核,取得满意效果。结合我院培养经历及体会,对阶段培养及考核的培养模式进行了回顾性分析。阶段培养及考核模式对于培养我院研究生的综合素养、满足社会对不同层次医学专门人才的需求,具有重要的现实意义。
宋继科唐红迎毕宏生
关键词:研究生教育
基于转化医学理念的眼科研究生科研能力培养模式探索被引量:9
2014年
将转化医学理念引入眼科研究生教育中,探索“四阶段一贯制”学校、附属医院及研究所联合培养模式。通过在“理论知识储备”阶段确立临床导师负责制,构建个性化的课程体系;在“课题凝练”阶段指导研究生从临床实践中凝练课题,实施临床与基础学科导师组联合培养;在“基础科研能力训练”阶段进行Seminar教学;在“科研成果形成”阶段由导师组联合指导研究生撰写学术论文与学位论文等方式;促进眼科研究生科研能力提升。
唐红迎郭大东王兴荣毕宏生
循证医学在临床研究生科学思维与创新能力培养中的应用被引量:5
2015年
循证医学是近年来国际临床领域迅速发展起来的一种全新的医学模式,是完美的研究证据与临床专业知识和患者价值的有机统一。将循证医学理念引入临床型研究生的培养是提高临床型研究生培养质量的重要举措。通过将教师的授课内容以及学生的学习效果通过正确的教学方法串联起来,并用循证医学思想全方位指导医学研究生的过程培养,对医学研究生树立正确的临床思维模式和拓展知识面、提高科学思维和创新能力、培养创新人才具有重要的指导意义。
郭大东唐红迎毕宏生
关键词:循证医学研究生培养科学思维
老年性白内障患者平均住院日影响因素调查与分析被引量:7
2012年
目的了解老年性白内障患者平均住院日的影响因素,为制定合理、可行的老年性白内障平均住院日标准提供依据。方法以某院2010年出院诊断为老年性白内障的449例患者为研究对象,分析其影响因素。结果术眼数量、伴随疾病、手术方式、术前住院日等是影响老年性白内障患者平均住院日的重要因素;等待手术和等待检查则是术前住院日过长的主要原因。结论卫生主管部门应依据患者病情及医疗机构等级来核定单病种平均住院日标准,以使标准相对合理、可行。医院应从设置必要的手术医生选择条件、合理安排假日值班人员等入手,缩短术前住院日天数。
唐红迎徐凌忠毕宏生吴慧
关键词:老年性白内障平均住院日影响因素
共2页<12>
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