吴祖福
- 作品数：8 被引量：11H指数：1
- 供职机构：沙洲职业工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- “面子”观念对中国英语教学的影响及对策
- 2005年
- “面子”观念对中国英语教学既有积极影响也有一些负面影响。本文简要介绍几种消除负面影响的有效策略，包括建立教师和学生的合作关系、讲究赞扬策略、创新模拟策略等等。尝试这些策略有助于提高我国英语教学质量。
- 耿建祥吴祖福
- 泛在学习环境下高职学生跨文化交际能力的培养被引量：1
- 2015年
- 阐述高职英语教学中注重大学生跨文化交际能力培养的重要性;从"泛在学习"这一新模式入手探究其对培养学生跨文化交际能力方面所起到的积极作用,并提出"泛在学习"环境下高职英语教学培养学生跨文化交际能力的基本对策。
- 田川吴祖福
- 关键词：跨文化交际能力泛在学习高职英语教学
- 专科实用英语自主式教学模式探索
- 2007年
- 探讨了专科实用英语自主式教学模式的应用,包括处理好学生自主和教师自主的关系、营造良好的专科实用英语自主式教学氛围、依托实用英语自主式教学的新载体、探索灵活机动的专科英语教学安排。
- 耿建祥李曙英吴祖福
- 关键词：教师自主
- 高职院校学术科研型教师成才障碍及其对策被引量：10
- 2007年
- 培养学术科研型教师是高职院校师资队伍建设的难点。高职院校的办学层次与声誉决定了高职院校教师在成长为学术科研型教师的过程中需要付出更多的艰辛与努力,以克服诸如教学工作量过重、科研条件与学术氛围缺乏、科研意识与信心不足、社会对高职院校存在偏见以及外界功利的诱惑等有形与无形的障碍。文章深入研究了这些障碍产生的原因及其对高职院校学术科研型教师成长的危害,并提出了排除这些障碍的对策与做法。
- 陈在铁施蕙吴祖福
- 关键词：高职院校成才障碍
- 浅析专科英语和本科英语教学的异同点
- 2001年
- 从专科英语教学基本要求、本科英语教学大纲、各自的教学现状及教学改革要求三方面分析两者之间的异同点，提出了在专科和本科英语教学中均要改革原先的英语教学安排，增开英语应用课程，传授正确的英语学习方法，并结合教学内容传授处世之道；在本科教学中专门安排口语学时，用于增强口语训练，并设法结合计算机网络知识加强学生的英语写作训练；专科英语教学应突出应用性特点，鼓励学生积极参与，选择实用性范文加以背诵和模仿，逐步提高应用能力。
- 吴祖福
- 关键词：英语教学教学大纲教学要求专科教学本科教学
- 逻辑关系与译文的流畅
- 2002年
- 英语句子中各种成分间的逻辑关系有时十分含蓄,同一个连词能够表示被连接的成分之间的多种逻辑和内涵关系,或一种逻辑关系可以用几种方式予以表达。复杂多变的逻辑关系在定语从句和先行名词与先行句之间体现得同样十分典型。正确理解句中各成分间的逻辑关系,有助于译文的顺畅。
- 吴祖福
- 关键词：句子成分逻辑关系译文英语句子英译汉
- 表达虚拟语气的一些特殊结构
- 2000年
- 英语中除了用非真实条件句等常见结构表示虚拟语气外,还有一些特殊结构也可用于表达虚拟意思.文中列举了六种类型,包括:情态动词及动态时态;非谓语动词及独立结构:除If以外的其它连词结构;特殊形式及上下文结构;介词短词结构;倒装结构.
- 吴祖福
- 关键词：虚拟语气条件句连词非谓语动词倒装结构
- 高职多模态外语教学设计初探
- 2016年
- 通过分析高职外语教学现状及多模态外语教学的意义,重点探讨高职英语课堂教学模态选择的影响因素及高职英语教师如何通过协同,筛选,调配各模态实现对课堂教学的优化设计,提高教学效率。尤其针对某一概念、知识点,以什么模态和媒体呈现最为有效,是教师在课堂设计中需要关注的重点。
- 田川吴祖福
- 关键词：多模态高职外语教学教学设计
