吕青
- 作品数：18 被引量：45H指数：4
- 供职机构：浙江交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题中国交通教育研究会教育科学研究课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字交通运输工程文化科学化学工程更多>>
- 高职英语教学改革的思考被引量：2
- 2006年
- 高职英语教学要适应社会发展的需要,提高教学质量和教学效果,关键在于教学改革。本文分析了高职学院英语教学的现状,提出高职院校应根据其教学目的、要求和学生的特点,更新教学观念、改革教学模式、教学方法及教材等,培养学生实际运用语言的能力。
- 吕青金亚秋
- 关键词：高职英语教学英语学习现状教学改革
- 主动建构下的航海英语阅读教学被引量：2
- 2003年
- 介绍了建构主义学习观 ,探讨了建构主义在航海英语阅读教学中的应用 ,提出了教学中以学生为中心 ,提高输入的质量 ;重视和调动学生的主观能动性 ;
- 吕青
- 关键词：建构主义航海英语阅读教学英语教学教学质量
- 高职英语教学改革的思考
- 2006年
- 高职英语教学要适应社会发展的需要,提高教学质量和教学效果,关键在于教学改革。本文分析了高职学院英语教学的现状,提出高职院校应根据其教学目的、要求和学生的特点,更新教学观念、改革教学模式、教学方法及教材等,培养学生实际运用语言的能力。
- 吕青金亚秋
- 关键词：高职英语教学英语学习现状教学改革
- 基于大型操纵模拟器的甬江(口)水域通航安全分析评估
- 2010年
- 甬江(口)水域,历年来船舶靠离泊期间碰撞、触损和险情多发;内航道频发搁浅事故。本文基于船舶流量实测数据,经统计分析,并借助大型操纵模拟系统实现船舶交通模拟,对该水域的通航安全进行全方位的分析与评估。
- 吕青
- 关键词：通航安全危险度
- 协作学习与博客技术被引量：4
- 2005年
- 协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略,是为人所关注的新型教学模式。博客作为学习的资源与学习的过程,具有很多潜在优势,可以为协作学习活动提供更有力的支持。
- 吕青
- 关键词：教学模式
- 网络环境下航海英语自主学习环境的构建被引量：2
- 2010年
- 良好的网络资源平台,是开展自主性学习重要条件之一。本文提出了航海英语自主学习网络资源平台的总体构建思路,认为应以船舶航行实际工作情境为摹本,构建航海英语学生自主性的学习的情境和资源平台。
- 吕青
- 关键词：航海英语网络资源平台
- 词块学习策略与航海英语教学被引量：2
- 2007年
- 针对目前航海英语写作教学的不足,分析词块学习在航海英语写作教学中的优势,结合教学实践论述词块学习策略在航海英语写作教学中的运用方法。
- 吕青
- 关键词：航海英语教学法
- “政行校企”四方联动共建航海技能训练中心的研究被引量：2
- 2011年
- 校企合作是培养航海类高技能人才的必经之路。在培养人才过程中,高职院校、行业协会、企业和政府部门掌握着不同的行业和教学资源,"政行校企"四方形成合力,共建共享航海技能训练中心,促进了船员"实践共同体"的建立,营造职业氛围,实施准军事化管理,有效地开展学生和培训学员航海技能训练,实现校企深度融合,多方共赢。
- 吕青
- 关键词：校企合作航海教育
- 任务教学法在航海英语听力与会话教学中的实践被引量：4
- 2004年
- 文章以任务教学法的基本理论为切入点 ,通过具体的课堂设计 ,探讨任务教学法在航海英语听力与会话教学中的应用。
- 吕青
- 关键词：任务教学航海英语会话教学听力教学
- 基于SPOC的混合课堂教学设计被引量：10
- 2016年
- 通过对SPOC课堂教学特点的分析,提出SPOC课堂教学设计的基本原则。即组织和建立适应泛在学习和个性化学习的学习资源,整合线上和线下的互动教学活动,开展过程性评价与终结性评价并重的教学评价。
- 吕青
- 关键词：教学设计
