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史轩轩
作品数:
7
被引量:2
H指数:1
供职机构:
郑州大学
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相关领域:
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哲学宗教
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合作作者
孙小博
郑州大学教育系
杜变
郑州大学
李亚欧
郑州大学教育系
刘晓萌
郑州大学教育系
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亲子沟通对高中生学习倦怠的影响
被引量:1
2013年
采用问卷调查法对278名高中生的学习倦怠进行了分析,考察了人口学变量之间的差异,并探讨了学习倦怠与亲子沟通之间的关系。结果显示:1.影响学生学习倦怠的人口学变量有学科、年级和性别,三个变量的主效应显著。其中性别、学科和年级的相互作用影响学生的学习倦怠。2.亲子沟通的各个维度与学习倦怠总分都有极其的相关,亲子沟通是学习倦怠的有效预测变量。
孙小博
史轩轩
杜变
关键词:
高中生
学习倦怠
亲子沟通
师范生应对方式和人格因素关系研究
2013年
目的:了解师范生的应对方式现状,探讨其人格因素与应对方式的关系。方法:采用应对方式问卷和艾森克人格问卷(成人版)对山西省某大学在校师范生进行问卷调查,对有效数据进行统计分析。结果:男生比女生在自责、退避和合理化的因子分明显高。应对方式与人格因素各维度有不同程度的相关。结论:师范生应对方式总体较为成熟,男生比女生较多使用不成熟的应对方式。师范生应对方式与人格因素有密切关系。
杜变
孙小博
史轩轩
关键词:
师范生
人格
个人球形职业兴趣简表中国版(PGI-SC)的实证效度研究——来自大学生样本
目的:检验个人球形职业兴趣量表简版中国版(PGI-SC)的结构效度和实证效度;了解大学生个人职业兴趣类型与专业承诺度的关系;了解不同专业大学生的职业兴趣类型;根据研究结果编制我国高校的PGI-SC专业搜索码。 方法:使...
史轩轩
关键词:
大学生
心理测量
文献传递
初中生自尊与自我体像、人格特质的关系研究
被引量:1
2013年
探索初中生自尊与自我体像、人格特质的关系。采用整群分层抽样的方法抽取商丘市某中学初中学生270名作为研究对象,用多维自我体像关系调查问卷、Rosenberg自尊量表、少年版艾森克人格问卷进行调查。运用SPSS17.0和Amos17.0对数据进行统计处理。可以通过初中生的人格特质直接预测自我体像,自尊在人格特质与自我体像之间起部分中介效应。
史轩轩
杜变
孙小博
关键词:
自尊
人格特质
自我体像
中介效应
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