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史晓燕

作品数:24 被引量:43H指数:3
供职机构:河北医科大学更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省科技厅软科学项目河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 4篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 14篇英语
  • 8篇教学
  • 6篇大学英语
  • 6篇英语教学
  • 4篇大学英语教学
  • 3篇教师
  • 3篇ESP理论
  • 2篇医护
  • 2篇医护人员
  • 2篇医学生
  • 2篇英语教学模式
  • 2篇英语教学设计
  • 2篇英语学习
  • 2篇职业英语
  • 2篇四级考试
  • 2篇听力
  • 2篇听力策略
  • 2篇考试
  • 2篇教学模式
  • 2篇教学设计

机构

  • 19篇河北医科大学

作者

  • 19篇史晓燕
  • 4篇张虹然
  • 4篇王宏
  • 4篇王忠杰
  • 2篇赵晨光
  • 2篇于红
  • 2篇王素青
  • 2篇冯丽霞
  • 2篇韩昉
  • 1篇李超
  • 1篇李蕾
  • 1篇刘利梅

传媒

  • 3篇海外英语
  • 2篇作家
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇文教资料
  • 2篇西部素质教育
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇学术交流
  • 1篇时代文学
  • 1篇电影评介
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇职业时空
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学生英语听力策略运用研究被引量:2
2010年
对河北医科大学2007级临床和药学两个专业的164名学生的听力策略使用情况的调查显示,通过听力成绩与听力策略运用的相关性分析发现:学生对认知策略中的理解策略掌握最好,并有使用元认知策略的意识,但对其他策略如形式策略、意义策略、选择性注意策略等没有相关认识;各班之间策略的掌握有差异性;性别间也存在策略使用的差别。研究结论是应对医学生重点加强认知策略的训练,同时要考虑到班级和性别间的差异。
史晓燕张虹然
关键词:听力策略
从桑提亚哥看海明威的精神世界被引量:1
2010年
本文从《老人与海》中桑提亚哥的形象出发,运用语言与思维关系的理论,通过对老人生活环境、性格特征、捕鱼经历的分析并结合海明威创作的历史背景,展示了海明威崇尚简朴、敬佩"硬汉"、热爱自然、尊重自然的内心世界。
史晓燕王素青
关键词:桑提亚哥自然观
Herzog:A Bridge between Modernism and Postmodernism
2013年
Herzog is one of Saul Bellow's most successful novels,which laid a solid foundation for his winning the Oscar Award of Literature.This paper is intended to prove Herzog is a bridge between Modernism and Postmodernism by comparative study on the thematic and formal transformation of the whole novel based on textual analysis and Gerald Genette's narratology theories.
冯丽霞王宏史晓燕
关键词:THEMATICTRANSFORMATIONFORMALTRANSFORMATION
网络辅助自主学习与英语学习策略训练被引量:15
2006年
本文从大学新生对外语教学不适应这一现象入手,总结出了现代外语教学的总体趋势:自主学习和学习策略训练。继而,在对这两大趋势的概念、分类、存在的现实意义及相互关系进行分析的基础上指出二者必须在教学实践中结合这一事实并分析其原因。更为重要的是:本文特别强调了学习策略训练在自主学习过程中不可忽视的作用并且尝试性地提出了学习策略训练的方法。
史晓燕
关键词:学习策略训练
基于ESP理论的大学英语教学模式探索与实践被引量:4
2013年
随着全球一体化及国际交往的不断深入,英语与各专业相结合成为了当前我国大学英语教学与研究的重要趋势,基于此,国内学者引入了ESP的教学理念,即专业用途英语的概念,并以此来指导大学英语教学。大学英语的教学目标主要是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。本文将ESP理论与大学英语口语教学相结合,探讨了ESP理论指导下的"PICP"大学实用英语口语学习法,即发音、模仿、搜集和练习四步英语口语练习模式。
王忠杰史晓燕
关键词:大学英语ESP理论
医护人员“听读说三位一体”职业英语综合能力培养模式探究
2017年
随着全球一体化及国际交往的不断深入,英语这种国际通用语言为越来越多的人所重视,英语与医学专业相结合成为目前我国医护人员无法回避的重要一环。当前,外籍人员就医病例增加、公派出国进修机会增多及国际医学考察团队交流频繁等因素加大了医院医护人员对于职业英语能力的需求,特别是医学英语"听读说"能力的需求。该文以ESP理论为指导,从培养医护人员终身自主提升并运用职业英语"听读说"能力的高度出发,在深度剖析当前医院各科室对职业医学英语"听读说"能力的个性化需求及医务人员职业英语"听读说"能力运用现状、瓶颈及心理预期的基础上,探讨了医护人员职业英语"听读说"能力提升对策,提出了医护人员"听读说"职业英语综合运用能力培养模式,即按照"先听后读再说"的先后顺序对英语综合运用能力进行训练的三步走综合英语能力培养方案。
王忠杰史晓燕王宏
关键词:ESP理论
戏剧化的表现手法——弗罗斯特诗歌的艺术特色
2009年
弗罗斯特凭着诗人独特的感受,以新英格兰的自然景象:农场、白桦树、野花、森林、石墙、牧场、积雪等作为展现人物内心情感和人间百态的舞台,运用戏剧化的对话和独白展示人物心里,刻画栩栩如生的人物。本文试图从这三方面分析弗罗斯特诗歌的艺术特色。
王素青史晓燕
关键词:舞台独白
基于建构主义理论的网络辅助大学英语教学设计
2006年
本文从当代大学英语教学的现实问题导入介绍了现代新型外语教学主导理论——建构主义理论及其指导下的两种主流的网络辅助外语教学模式:课堂示教模式和网络协同教学模式。进而通过目的、形式、内容三方面对网络辅助大学英语教学设计进行了详细的论述,提出了较为科学的教学形式的设计和教学时间的安排,为新理念下的网络辅助大学英语教学设计提供了借鉴。
史晓燕
关键词:建构主义理论
听力策略的理论与训练模式被引量:1
2009年
英语作为一种社会交际的工具,首先是通过听和说来完成的,而听又是说的基础。新的四级考试中听力所占的比重由原来的20%提高到了35%,足见其重要性。作为教师,如何对学生进行有效的听力训练就成为了亟待解决的问题。
史晓燕于红
关键词:听力策略社会交际四级考试听力训练英语教师
阿加莎·克里斯蒂侦探小说中会话的独特艺术魅力被引量:1
2010年
被誉为"侦探小说女王"的英国侦探小说家阿加莎·克里斯蒂以朴实无华的小说语言向世人展示了侦探小说的神奇和玄妙。会话是阿加莎·克里斯蒂侦探小说的基本要素,也是推动案情发展的重要工具。会话使克里斯蒂侦探小说不仅表现为一种文学形式,还体现了作者和读者之间的智力游戏。本文以《尼罗河上的惨案》为例,从塑造侦探形象和交代情节、误导读者两个角度分析了克里斯蒂侦探小说中会话的独特艺术魅力。
张虹然史晓燕
关键词:侦探小说
共2页<12>
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