严海风
- 作品数：11 被引量：45H指数：5
- 供职机构：苏州旅游与财经高等职业技术学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 我国部分优秀男子铅球运动员最后用力阶段某些运动学参数分析被引量：4
- 2006年
- 分析与诊断男子背向滑步推铅球最后用力阶段技术参数,对提高我国男子铅球运动水平具有重要意义。文章选定2004年“菲普莱杯”全国田径大奖系列赛(南京站)男子铅球比赛前6名运动员为研究对象,采用两台JVC9800高速摄像机以50fps的速度同步拍摄,运用德国SIMI-motion录像解析系统进行图像解析。研究结果显示:最后用力阶段铅球出手速度、出手高度与国外优秀运动员有非常显著性差异,铅球出手角度与世界优秀运动员有显著性差异。
- 蔡德诚严海风
- 关键词：男子铅球运动员背向滑步推铅球最后用力阶段
- 我国部分优秀男子铅球运动员背向滑步推铅球技术三维运动学参数分析
- 分析与诊断男子推铅球技术对提高我国男子铅球运动整体水平具有重要意义。选定进入2004年“菲普莱杯”全国田径大奖系列赛(南京站)男子铅球比赛前6名运动员为研究对象,采用两台JVC9800高速摄像机以50fps的速度同步拍摄...
- 严海风
- 关键词：背向滑步推铅球运动学
- 文献传递
- 论世界田径运动的发展格局及我国田径运动现状与对策被引量：6
- 2005年
- 在现代大型运动会的舞台上,田径因奖牌总数多、竞争激烈,始终扮演着重要的角色。许多国家也把田径列为制订体育战略的重要内容。因此,分析和研究当今世界田径运动地域分布特征和发展格局,对认识世界田径运动的走向,提高我国的田径运动水平,制定合理有效的战略对策有着积极的参考价值。
- 严海风李兆进王亚军
- 关键词：世界田径运动多极化竞技体育
- 翻转课堂模式应用在高职院校体育教学中的探究被引量：6
- 2016年
- 翻转课堂是一种全新的教学模式,应结合当代信息技术的发展,将翻转课堂应用到各领域的学习中。文章分析了翻转课堂在高职院校体育教学中的优势,为翻转课堂在其他学科中的学习提供实践参考。
- 严海风
- 关键词：高职院校体育教学教学模式
- 对我国田径运动现状分析与对策研究——观第28届奥运会田径比赛有感被引量：8
- 2005年
- 在现代大型运动会的舞台上,田径因奖牌总数多、竞争激烈,始终扮演着重要的角色。世界各国也把田径列为制定体育战略的重要内容。因此,研究和分析当今我国田径运动现状,对认识世界田径运动的走向,提高我国的田径水平,制定合理有效的战略对策有着积极的参考价值。
- 严海风周晓刘昌亚
- 关键词：田径田径比赛田径运动
- 我国部分优秀女子三级跳远运动员比赛过程分析
- 2009年
- 研究与分析女子三级跳远技术,对提高我国该项目水平具有重要意义。本文针对2005年全国田径大奖赛宜兴站暨亚洲田径公开赛,女子三级跳远决赛的比赛过程及比赛结果进行一定的逻辑学分析,以期找出在女子三级跳远运动中存在的训练、比赛控制、临场发挥等方面的问题,以便采取针对性的有效措施加以改进和提高。
- 蔡德诚严海风
- 关键词：女子三级跳远技术
- 中外优秀男子110m栏运动员某些技术参数的比较分析被引量：3
- 2004年
- 运用文献资料、数理统计等研究方法 ,对中外优秀男子 110m栏运动员的某些技术参数进行了比较与分析 ,探讨我国跨栏运动员在技术与技能训练中取得的进步和存在的不足 ,旨在为我国
- 严海风
- 关键词：男子110M栏运动员技术参数栏间速度
- 对我国部分田径硕士学位论文选题的分析研究被引量：5
- 2004年
- 运用文献资料、数理统计等方法,对1981～2000年我国部分田径研究生的299篇学位论文的选题进行统计分析和研究,发现选题内容主要集中于技术动作最佳化、田径训练管理、田径教学以及借助于运动生理学和运动心理学研究有关田径方面的问题等。本文重在归纳选题特点,揭示选题存在问题,并提出改进意见。
- 李兆进宋述光严海风于楼成
- 关键词：田径学位论文
- 我国田径运动现状分析与对策研究
- 2005年
- 运用文献资料法和比较分析法,本文回顾了1992年以来我国的田径发展历史,重点对我国田径现状中存在的部分主要问题进行分析研究并对这些问题提出来相应的对策。
- 李兆进严海风于楼成付成君
- 关键词：田径
- 谈创新训练手段组合方式在少年速度力量训练中的效果与作用
- 2005年
- 根据田径运动训练规律,初中生正处于速度力量发展的敏感期。因此,如何在这一时期内通过合理有效的运动训练使其能力得到增强和进一步提高便成为一大问题。初中生的年龄、生理、心理等因素决定了其注意力难以长时间集中,易分散转移到新的外界刺激中去的特点。研究结果表明:在运动训练过程中通过创新训练手段的组合方式,增加趣味性,调动学生主动参与的积极性,势必收到事半功倍的训练效果。
- 严海风李兆进周晓
