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魏玲

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：江西师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇心理词汇
  • 1篇性别差异
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术风格
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇歧义
  • 1篇歧义容忍度
  • 1篇精雕
  • 1篇精雕细琢
  • 1篇高职
  • 1篇高职学生
  • 1篇高职学生英语...
  • 1篇含蓄

机构

  • 3篇江西师范大学
  • 2篇江西工业职业...

作者

  • 3篇魏玲
  • 2篇徐辉

传媒

  • 1篇新余高专学报
  • 1篇科教文汇

年份

  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
精雕细琢——Hemingway作品的艺术风格
2008年
Hemingway的作品将他的思想感情融合于鲜明有力的艺术形象中,用英语中最核心、最普通的词汇,在简洁的表层之下蕴藏丰富的内涵,创造了一种崭新的艺术风格:简洁、含蓄,精雕细琢。
徐辉魏玲
关键词：艺术风格含蓄
心理词汇的研究对英语词汇教学的启示被引量：1
2009年
从心理语言学的角度介绍了一些与英语词汇教学有关的心理词汇研究,并探讨了如何在英语词汇教学中帮助学生激活心理词汇并且利用相关的语言信息和非语言信息建立词汇间多向的心理联系,扩展其心理词汇网络,以促进学生英语词汇的学习。
徐辉魏玲
关键词：心理词汇英语词汇教学
高职学生英语学习中的歧义容忍度研究
随着二语习得研究的发展，研究者的兴趣从寻找提高教学的方法转到探索学习者在语言学习中的个性差异。在二语习得所有对学习者个性差异的研究之中，歧义容忍度引起了国内外研究者的广泛关注。 然而，综观这一领域的研究，目前已...
魏玲
关键词：歧义容忍度高职学生性别差异英语教学
文献传递
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