陈杰
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：宁波广播电视大学更多>>
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- 他们为什么放弃学业——宁波电大远程开放教育英语本科辍学生访谈调查被引量：1
- 2012年
- 辍学率居高不下是困扰远程开放教育发展的一个严重问题,已引起国内教育界人士的普遍关注。研究者以宁波广播电视大学英语本科2010年春季入学的58名学生作为样本,一学期后辍学者共10人,研究者邀请到其中的4人以及他们的专业教师和班主任进行了面对面或电话访谈。基于以上调查,研究揭示了远程开放教育英语专业学习者辍学的影响因素,并提出了降低辍学率的几点建议。
- 陈杰
- 关键词：远程开放教育英语本科辍学访谈
- 建构主义学习理论指导下的《高级日常英语》教学
- 2006年
- 建构主义学习理论是我国正在实施的新一轮基础教育课程改革的理论依据。建构主义强调以学习为中心,学习者是学习的主体。它不仅形成了全新的学习理论,也形成了全新的教学理论。本文以建构主义为指导,从为学习者提供各种信息资源,帮助学生开展自主学习、协作学习和情景教学等四方面探索了《高级日常英语》教学。
- 陈杰
- 关键词：建构主义学习理论教学
- 宁波电大开放教育“高级日常英语”等课程形成性考核实践研究被引量：1
- 2006年
- 本研究主要采用问卷调查的方法,在04春和05春两个学期中,以宁波电大开放教育本、专科学生和课程辅导教师为主要调查群体,对英语本专科以及公共英语九门英语课程的“形成性考核及学习档案” (即“形考册”)使用情况进行了定量和定性分析,指出上述几门课程形考册在设计形式、内容及使用过程中存在的优点和不足,并提出相应的整改意见,以使开放教育英语类课程形考册真正达到课程形成性评价的既定目标。
- 赵霞李枫毛东辉郑玲萍陈杰洪朝晖贺晓文谢蓉蓉徐丽霞王薇李婷
- 关键词：开放教育英语课程形成性考核整改
- 大学英语专业课堂话语的多模态创新
- 2020年
- 本研究选取了宁波一所本科院校英语专业一年级精读课程作为研究样本,采用社会符号学的方法来研究多模态课堂资源,以及伯恩斯坦的教育话语理论和多元识读理论来做课堂教师和学习者批判性关系研究,旨在探讨在中国英语课堂教学中,针对教学模具设置和具体教学环节实践,如何实现多模态创新的特有方法。从方法论上,多模态创新研究集中在具体的案例研究分析上,以此来探索创新性教学实践和多模态符号范畴的特征。
- 韩晓东陈杰周园园
- 关键词：英语专业课堂话语多模态
- 浅谈英语电影与英语听说教学被引量：5
- 2009年
- 英语电影是语言教学特别是听说教学的一种有效手段。本文阐述了英语电影在英语听说教学中的四个辅助作用,探讨了利用电影组织听说教学的方法,并提出了英语电影教学时应注意的问题及解决建议。
- 陈杰
- 关键词：英语电影听说教学语言学习文化学习
- 以就业为导向的高职商务英语实践教学研究被引量：4
- 2011年
- 实践教学是商务英语专业教学过程中不可或缺的重要环节。本文提出了高职商务英语专业人才培养目标,分析了高职商务英语专业实践教学的现状,探讨了如何以就业为导向,加强商务英语专业实践教学环节。
- 陈杰
- 关键词：高职商务英语实践教学以就业为导向
- 试论关联理论与英语听力理解被引量：2
- 2007年
- 在听力理解中,听者不仅要获得话语的字面意义,还要理解说话者的真实意图。本文试用关联理论来分析和指导英语听力理解。通过结合语境、寻找最佳关联,进行认知推理,从而提高听力理解能力。
- 陈杰
- 关键词：英语听力认知语境
- 称呼语的跨文化研究被引量：3
- 2005年
- 称呼语是社交中的一个重要组成部分。不同的语言有着不同的文化特征,因而称呼语也不同。本文通过对英汉称呼语的比较,讨论了影响两种语言使用的因素和礼貌准则。
- 张艳陈杰
- 关键词：称呼语跨文化交际影响因素礼貌准则
- 开放本科英语专业平时作业组织实施、管理及质量控制的研究与实践
- 2003年
- 本文探讨了开放本科英语专业平时作业组织实施、管理及质量控制的研究与实践。首先,从远程教育的目的、意义和特点去分析平时作业是实施这种教育不可缺少的组成部分;然后,客观地回顾了宁波电大外语系两年来,在加强对本科远程开放学生的平时作业实施和管理上所走过的历程;最后,总结出适合专业特点,符合现代远程开放教育精神的平时作业管理方案及其可行性和重要性。
- 毛东辉赵霞李枫陈杰洪朝晖
- 关键词：本科英语专业远程教育宁波电大
- 语境与言语交际被引量：3
- 2008年
- 语言的运用离不开语境,语境对交际中话语的理解起着关键的作用.本文首先探讨了国内外语言学界对语境概念的界定和语境研究的情况;接着通过举例论述了语境在言语交际中的作用以及语境对言语交际的制约。
- 陈杰
- 关键词：语境言语交际语境制约
